人教版八年级下思想品德第四课导学案.doc

主备教师:周彦超备课时间:2月17日上课时间:月日班级学生姓名一、【学****目标】、态度、价值观目标:珍爱自己的名誉、维护自己的尊严,能自觉地尊重他人,承担维护他人人格的义务。:提高运用法律手段维护自己和他人人格尊严和名誉权的能力。:了解人格尊严和名誉权,明确法律保护人格尊严和名誉权。二、【学****重点】:公民的人格尊严和名誉权受法律保护。三、【学****难点】::人格尊严权的内涵。四、【方法指导与使用说明】: 课前预****自主学****结合学****目标和导学案,自学课本P34——39页内容,用铅笔在课本上标记重点。 结合导学案要求,自主学****在教材上书写问题,标注答案,明确重难点。五、【自主学****明确知识点】(一)在教材上书写问题,?????它集中体现了什么????它主要表现为什么??有什么后果?10、我们该如何维护名誉权?(从“我”与“他”人两个角度讨论)(二)自学课本P34——39页内容,填写下列空格1、维护人的尊严,是____________的重要标志。2、每个公民都享有____________的最起码的____________和______________________的权利,这种权利就是_______________________________。这一权利表现为____________和____________两个方面。3、人格尊严权具体体现为___________、___________、___________、___________等。4、人的名誉是特定的____________、____________、____________等方面的客观社会评价。有良好名誉者不仅可获得_________________,还可获得_________________。5、良好的名誉首先取决于________________________,但品行优良者并不总是受到____________________________________。6、名誉权主要表现为____________________和____________________。(三)、小组讨论,合作交流1、讨论P36、P37关于“大江”的案例2、讨论P38“起外号”案例,填写空格3、讨论P39案例,说说如果你是法官,会作出怎样的判决?六、【教师点拨】1、人格尊严权的表现和具体体现2、保护名誉权的法律依据七、【课堂练****一)明辨是非 ,是社会文明进步的重要标志。()。()。(),更容易记住,给同学起外号不是侵权行为。()。()(二)、(),下列说法正确的是(),