高中数学流程图3苏教版必修三.doc

流程图(三)教学目标:使学生了解循环结构的特点,:::Ⅰ.课题导入问题:给出求满足1+2+3+4+…+>2008最小正整数的一种算法,:在解题的时候经常会遇到需要重复处理一类相同的事或类似的操作,,步骤太多,:S1 n←1;S2 T←0;S3 T←T+n;S4 如果T>2008,输出n,,:Ⅱ.讲授新课循环结构分为两种——当型(while型)和直到型(until型).当型循环在执行循环体前对控制循环条件进行判断,当条件满足时反复做,不满足时停止;直到型循环在执行了一次循环体之后,对控制循环条件进行判断,当条件不满足时反复做,:求1×2×3×4×5×6×7, 算法2点评:本题主要考查学生对顺序结构和循环结构的理解,、选择结构和循环结构这三块“积木”、. 例2:有一光滑斜面与水平桌面成α角,设有一质点在t=0时,从此斜面的顶点A处开始由静止状态自由释放,,斜面的长度S=300cm,α=65°.求t=,,,…,:从物理学知识知道:质点在斜面上运动时,它的加速度a=,速度为常数,,可由公式v=at=g(sinα)t求出,到B点时的速度vB为vB=at=a==2Sg·:按公式v=at=g(sinα)t,求t=,,……时的速度v,每求出对应于一个t的v值后,即将v与vB相比较,如果v<vB,表示质点还未到达B点,,再求下一个t时的v值,直到v≥vB时,此时表示已越过B点,:例3:设y为年份,按照历法的规定,如果y为闰年,那么或者y能被4整除不能被100整除,,要确定它是否为闰年,如何设计算法,:总结::顺序结构、选择结构、:(1)用自然语言表示算法.(2):,需要经过以下几个步骤:(1)提出问题、分析问题.(2)确定处理方案,建立数学模型,即找出处理此顺题的数学方法,列出有关方程式.(3)确定操作步骤,写出流程图算法见下图.(4)根据操作步骤编写源程序.(5)将计算机程序输入计算机并运行程序.(6):Ⅲ.课堂练****课本P141,2.Ⅳ.课时小结循环结构的特点:在程序执行过程中,一条或多条语句被重复执行多次(包括0次),执行的次数由循环条件确定.Ⅴ.课后作业课本P147,8,( )、选择结构、循环结构 、流程结构、、分支结构、流程结构 、分支结构、循环结构答案:( ) :+bx+c=0(a≠0)的流程图,请在空缺的地方填上适当的标注. 答案:(1)Δ<0 (2)x1←,x2←(3)输出x1,?答案:输入三个数,?它表示了一个什么样的算法?答案:此流程图为先判断后执行,+2+3+…+、下底和高分别为5、8、9,写出求梯形的面积的算法,:解:算法如下:S1 a←5;S2 b←8;S3 h←9;S4 S←(a+b)×h/2;S5 :,:,95,78,87,,:解:算法如下:S1 S←80;S2 S←S+95;S3 S←S+78;S4 S←S+87;S5 S←S+65;S6 A←S/5;S7 :,如标价超过100元,,并画出流