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相反数华师大版(1).ppt

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,一人向前走5步,一人向后走5步。如果向前为正,向前走5步,向后走5步,分别记作什么?向前5步记作+5,向后5步记作-5。活动联想:象+5与–5这样成对的数有多少?你能说几对吗?你能给这样成对的数取个名字吗?观察这两个数,有什么相同和不同?数字相同符号不同像这样只有符号不同的两个数称互为相反数。你能在数轴上找两个点,使它们所代表的数互为相反数吗?试一试01-12-2哈哈!我来了。我的相反数在哪?想一想数轴上表示相反数的两个点和原点有什么关系?在数轴上表示互为相反数的两个数的点,分别位于原点的两旁,且与原点的距离相等。???0的相反数是??(从数轴上考虑)0的相反数是0。是否还有相反数等于本身的数?(1)分别写出下列数的相反数。+-3例1:(3)指出下列数和哪个数互为相反数?5-(2)指出下列各数是哪些数的相反数?-+9-a我们通常在一个数的前面加一个“—”号表示这个数的相反数,例如-(-4)=4,-(+)=-,-0=:化简下列各数⑴-(+5)⑵+(-3)⑶+(+2)⑷-(-6)同样,在一个数前面添上“+”号,+(-4)=-4,+(+12)=12,+0=,正正得正,正负得负例3:先说出下列式子的意义,再化简符号。(1)-(-)(2)-(+5)(3)-(+)(4)-(-2004)练一练化简下列各数(7)+[-(+)](8)-{+[-(+5)]}(5)-[-(-2)](6)-[-(+3)](3)+(+3)(4)-(-20)(1)-(+10)(2)-(+)做课本第26页练****1、2、3题

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