2018年八年级物理上册第4章第2节光的反射新教版教案.doc

。,了解法线、入射角、反射角的含义。。,什么是漫反射。,观察光的反射现象。。“光反射时的规律”,用实验的方法获得反射光线、入射光线和法线位置的关系,测量反射光线与法线、入射光线与法线的夹角,总结探究的结论,获得比较全面的探究活动的体验。,理解镜面反射和漫反射的主要差异。情感、“光反射时的规律”过程中培养学生的科学态度。,提高科学技术应用于日常生活和社会的意识。。重点掌握光的反射现象;理解反射现象中光路的可逆性;了解镜面反射、漫反射。难点用光的反射规律解释一些简单现象。激光笔、毛玻璃片、平面镜、白纸、量角器、硬纸板、笔、多媒体课件。一、创设情境,导入新知我们都知道光在同一种均匀介质中是沿直线传播的,你能举例说明吗?小孔成像、影子的形成、日食和月食的形成都说明光在同一种均匀介质中是沿直线传播的。光在真空中的传播速度是3×108m/s,我们为什么能看见日光灯、烛焰?日光灯,烛焰是光源,我们能看见光源是因为光源发出光射入我们的眼睛。在漆黑的夜晚,我们看不到屋子里的桌子、电视,怎样才能看到呢?打开灯就能看到屋子里的东西。为什么打开灯就能看见屋子里的东西呢?所有的物体表面都反射光,我们能看到不发光的物体,就是因为它们反射的光射入了我们的眼睛。本节我们学****有关光的反射的知识。二、自主合作,感受新知回顾以前学的知识,阅读课文并结合生活实际,完成《探究在线·高效课堂》相关作业部分。三、师生互动,理解新知(一):教师实验镜面反射平行光,引导学生根据日常生活经验,试着自己总结光的反射定义,接着教师完善定义。问题:大家能不能试着找找我们身边的光的反射例子呢?结论:光射到物体表面上时,有一部分光会被物体表面反射回来,这种现象叫做光的反射。:平面镜、白色硬纸板、白纸、激光笔。先介绍与光的反射有关的几个术语:法线:过入射点并垂直于镜面的直线。入射角(i):入射光线与法线的夹角。反射角(r):反射光线与法线的夹角。猜测:入射光线与反射光线及其法线有什么样的关系?入射角与反射角有什么样的关系?探究活动:光反射时的规律。提出问题:光在反射时遵循什么规律?也就是说,反射光线沿什么方向射出?设计实验和进行实验:我们用演示实验和学生实验研究光的反射,其中选择对光反射能力强的平面镜做反射面,用白色硬纸板和白纸显示光束传播的路径。(1)按图甲所示,先使E、F成为同一平面,使入射光线沿纸板射向镜面上的O点,让学生观察从镜面反射的光线的方向。(2)改变入射光线的方向,让学生观察反射光线的方向怎样改变,在纸板上用不同颜色的笔描出入射光线和反射光线的径迹。(3)按图乙那样,把纸片F向前折或向后折,让学生观察能看到反射光线吗?(4)取下纸板,用量角器量出反射角(r)和入射角(i)的大小,并记录大小进行比较。次数∠i∠r123 分析和论证:(1)从上述步骤1、2中可看出E和F在一个平面内时有反射光线,且反射光线随着入射光线的改变而改变。(2)按步骤3把纸