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第一讲音韵学田恒金音韵学课需要掌握的基本内容:第一、与音韵学有关的基本术语,基本原理。第二、汉语在各个时期的语音系统以及声韵调演变的主要规律。第三、利用音韵学知识去解决与语言文字、文学有关的一些问题。绪论一、音韵学二、音韵学的用途三、音韵学的分科及研究对象一,音韵学㈠定义 音韵学也叫声韵学,它是古代汉语的语音学,是以古代汉语各个时期的语音系统、各个阶段音系之间的演变规律、古代的语音学理论等内容作为研究对象的一门学科。语音是发展的。:“时有古今,地有南北,字有更革,音有转移”。――明代陈第《毛诗古音考》①古代韵文:居有顷,倚柱弹其剑,歌曰:‘长铗归来乎!食无鱼。’左右以告。孟尝君曰:‘食之,比门下之客。’居有顷,复弹其铗,歌曰:‘长铗归来乎,出无车!’孟尝君曰:‘为之驾,比门下之车客!’,于是乘其车,揭其剑,过其友曰:‘孟尝君客我!’后有顷,复弹其剑铗,歌曰:‘长铗归来乎,无以为家。’――《战国策》远上寒山石径斜,白云深处有人家。停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。――《山行》赤勒川,阴山下,天似穹庐,笼罩四野。――《赤勒歌》② 方言:③古代汉语词语:呀(开口状)讶(吃惊状)Ða;乌(乌鸦)§;乌呼(§x§)犬(kiwan);呱呱(婴儿叫声)k§k§;孩(小儿笑)°È;譆(善哉!技盖至此哉)xiÈ;兮°ie;噫吁嚱(iÈxiuxu),危乎高哉(tsÈ),④文字:都者猪;九馗;芒亡;居古;⑤古反切:鸡,古溪切;斌,府巾切;腔,苦江切;详,似羊切二、音韵学的功用㈠近体诗的平仄、用韵㈡诗歌用字读音跟诗歌的思想和情感有密切的关系声母:万紫万紫千红别有春――《天女散花》韵母:吴为善《汉语韵律句法探索》中根据响亮度将传统十三辙分为三级:洪亮级:江阳、中东、言前、人辰、发花柔和及:遥条、怀来、梭坡、油求细微级(灰推、乜斜、姑苏、一七)王易《:平韵和畅,上去韵缠绵,入韵迫切。东董宽洪,江讲爽朗,支纸缜密,鱼语幽咽韵母元音开口度较大的字适于表达旷达、奔放、欢快的情感,韵母元音开口度较小的字适于表达细腻、忧伤、郁闷、缠绵的情感,如家麻韵(a、a、ua)自然轻松奔放活泼――活泼、欢快、轻松的,甚至是一种调侃的情调,如《》首章以“华”“家”入韵,又如孟浩然的《过故人庄》以“家”“花”入韵都给人以欢快的感觉。现代的曲词中我们也可以找到类似的例子,如黄梅小调《对花》以“花”“下”“芽”“粑”入韵女:姐对花,郎对花,一对对到田埂下。播下一粒子,发了一个芽,么杆子么叶开的什么花?结的什么籽,磨的什么粉,做的什么粑?此花叫做什么花?男:播下一粒子,发了一个芽,红杆子绿叶开的是白花?结的是黑籽,磨的是白粉,做的是白粑,此花叫做荞麦花。真文韵(in、en、uen)的韵母元音发音部位较高较前,而且韵尾是前鼻音n,发音细而低沉,用于诗歌押韵,能够表达凝重、缠绵、细腻的情感,如王勃《送杜少府之任蜀州》以“秦”“津”“人”“邻”“巾”入韵,黄梅小调《天女散花》以“庭”“春”“尘”“伦”“成”“人”入韵:鲜花开放满天廷,满天廷。万紫千红别有春,采得鲜花下人世,好分春色到凡尘。国色天香世无伦,百媚千娇画不成。天上鲜花谁爱护,不如来送给有情人。音韵学与语言研究音韵学是语言学科中的一个基