2014江苏省中小学教师心理健康网络知识竞赛 100 分.docx

2014江苏省中小学教师心理健康网络知识竞赛-小学(本卷为随机组卷)1、题型:判断题分值:2外向型个性的人,遇事通常情绪反应比较强烈,对事件的体验也较为深刻,但情绪的持续时间也不长,恢复心理平衡较容易;内向型个性的人,情绪反应较淡但持久,恢复心理平衡的过程较长。正确错误2、题型:判断题分值:2年轻教师比年长教师更容易体会到职业倦怠。正确错误3、题型:判断题分值:2发展性原则是指教师要以发展的眼光看待学生,不仅要善于发现学生身上出现的问题,更要把握学生的过去,很好地预测学生将来可能出现的问题。正确错误4、题型:判断题分值:2心理健康教育课应重视情感目标、重视学生的体验、重视应对技能的训练。正确错误5、题型:判断题分值:2班级团队建设是运用心理学视角技术促进班级发展,在小学班级这个微型的社会组织内促进小学班级团队的形成和发展的过程。正确错误6、题型:判断题分值:2有助于人们控制对压力情境的身体反应的技术包括:生物反馈、放松训练、冥想和有氧运动等。正确错误7、题型:判断题分值:2如果我们不会玩,不会游戏,则会导致学****工作效率低下,事倍功半,容易职业倦怠。正确错误8、题型:判断题分值:2咨询师发现求助者之所以会陷入困境,常常是因为他们的价值观与大多数人的价值观不同,那么,咨询师在咨询过程中有责任改变他的价值观。正确错误9、题型:判断题分值:2根据Super的生涯发展理论,每个人在不同的阶段会扮演多种生涯角色。正确错误10、题型:判断题分值:2只要学生的知识技能掌握的好,智力发展水平较高,并形成良好的品德,其心理就会健康的发展了。正确错误11、题型:判断题分值:2大脑并不是对事物进行被动地记录,它积极地储存和唤起记忆。正确错误12、题型:判断题分值:2人的全面发展包括心理性发展和生理性发展。正确错误13、题型:判断题分值:2在个案辅导过程中,心理辅导人员要绝对遵循保密原则。正确错误14、题型:判断题分值:2在沟通当中,最重要的是沟通的内容,而不是人。正确错误15、题型:判断题分值:2心理健康活动课是一门使学生获得心理体验的课程。正确错误16、题型:判断题分值:2学生的学****心理具有时代特征。正确错误17、题型:判断题分值:2小学心理健康教育课的设计原则有:以学生为中心、以情境为中介、以经验为起点等。正确错误18、题型:判断题分值:2压力通过减少与健康相关的积极行为,同时增加消极行为而间接影响健康。正确错误19、题型:判断题分值:2符合大心理健康教育观原则的辅导干预,在方法和技术上一定不会出现问题。正确错误20、题型:判断题分值:2沟通的基本态度是教育正确错误21、题型:单选题分值:2游戏时人处于(),是人的最佳状态,这时的体验是高峰体验。放松愉悦的状态积极寻求合作的状态深度放松而又高度专注的状态亢奋的状态22、题型:单选题分值:2严重心理问题干预是属于三级预防系统中的哪一级?次级预防三级预防初级预防高级预防23、题型:单选题分值:2对学校心理健康教育核心的理解正确的是:心理健康教育就是为了让学生提高成绩心理健康教育就是找方法让学生听话心理健康教育是为了促进整体素质提高和学生个性发展心理健康教育就是做学生工作24、题型:单选题分值::“教育不是把一桶水注满,而是点燃一堆火焰”,这句话告诉我们一位优秀的教师要具备的特质是要教学生以