把诚信读到心里.doc

——《卖鱼的人》教学实录贾志敏第一课时一师:在3000个常用汉字中,最容易写的是“人”(板书:人),可是要做好它却很不容易。人有思想,人能思维。人类,创造了文明世界。人还有追求,有目标。你最崇敬的人是谁?生:诗人李白。师:唐代诗人李白写下许多不朽的诗篇。生:我最崇敬的是雷锋。师:雷锋是我们的榜样。生:我最崇敬的人是孔子。师:孔子是古代春秋时期的大教育家。生:我最崇拜的是唐太宗李世民。师:注意,不是“崇拜”是“崇敬”。生:我最崇敬的是唐太宗李世民,他是杰出的军事家。师:咱们说说活着的人物吧。生:我最崇敬的是成龙。师:成龙是电影演员,我也很喜欢观看他演的戏。生:我最崇敬的是杨利伟。我国第一个登上太空的英雄。师:孔子也好,杨利伟、成龙也好,都是值得崇敬的人,为什么?他们在某一个方面取得了无人企及的成就。但是一些无名无姓、普通百姓身上也有值得我们学****的地方。今天我们要认识一个好人。(在“人”前板书:“卖鱼的”)会读吗?生:卖鱼的人↗。师:错了。生:卖鱼的人(后两个字读轻声)。师:对了。一起读。(生齐读)二师:《卖鱼的人》是台湾作家谢武彰写的,总共9个小节,512个字。拿起书本,通读一遍。(生自由读,师巡视观察,并将读得最快的学生、坐姿最正确的、预计读得最好的三位学生请出来。)师:读书要讲究速度。书读得快,思维就敏捷。思维敏捷就聪明,做事效率就高,这个小朋友第一个读完;读书要讲究姿势,这个小朋友坐得最好。读书还要读正确,读流利,读出感情。听了大家读书,发现大部分同学一字一句地读书,这不好。估计这位同学读得不错,等一会,我们请她示范。师:有四个生字,能借助拼音读准它们的字音吗?生:挨,挨家挨户。生:惑,疑惑。生:迟,毫不迟疑。师:迟是翘舌音。一起读。(生齐读)生:檐,屋檐。师:请同学把四个生字一起读。(生读字词)(生读“买、卖”。)师:“买”是什么意思?生:把东西买回家。生:从商人那儿用钱把东西买回家。师:还是没讲清楚。用货币换取商品叫“买”;那么卖呢?生:用商品换取货币叫“卖”。师:两个字连着怎么读?(指名读)师:后面的“卖”字读轻声。(范读)买、卖。师:这两个字(鱼、渔)怎么读,什么意思?生:第一个“鱼”是我们吃的鱼,第二个“渔”是渔夫。师:“鱼”指水中的一种生物,餐桌上我们吃的;“渔”什么意思?生:捕鱼的人。师:错了。(板画“鱼”)“渔”指打鱼、捕鱼、捉鱼。“渔夫”什么意思?生:打鱼的人。师:“渔民”呢?生:也是打鱼的人。师:“渔人”呢?生:愚蠢的人。(误认为愚人)师:你以为“4月1日愚人节”的“愚人”吗?生:也是打鱼的人。师:“渔翁”呢?生:钓鱼的人。生:打鱼技术很好的人。生:不对!是指“打鱼的老人。”师:对,指“打鱼的老人”。师:“挨”,什么意思?生:靠着。师生示范:“挨”就是靠在一起,你挨着我,我挨着你。那“挨家挨户”呢?生:一家靠着一家。师:家就是户,户就是家。一家靠着一家。师:“惑”呢?生:不明白。师:对!古人说,“三十而立,四十不惑,五十知天命。”说的是,男子三十岁成家立业,四十岁该明白做人的道理,五十岁知道一生该怎么过。“疑惑”,什么意思?生:还是不明白。师:“疑”就是惑,“惑”就是“疑”。给“迟疑”找个近义词。生:犹豫。师:“毫不迟疑”呢?生:一点都不犹豫。师:“屋檐”,什么意思?生:屋顶下面的。师:不准确。(边板画边说)城市化以后,很少看到“屋檐”了。农村里多的是。这是屋顶,屋顶上有瓦片。下面有个承重墙,屋顶与承重墙相交处突出来是用来遮风挡雨的,叫屋檐。师:一齐读生字新词。(生齐读)三师:课文会读吗?(指名九位同学分读课文,并指导、纠正。)(生读第一段)师:好的。(生读第二段)师:好的,读错两个地方。(生读第三段)师:很好!(生读第四段)师:短短的一句话,读错了三个地方,不应该。再读。(生第二次读)师:这次有进步,但还是有读错的地方。请第三次读。(生第三次读)师:很好,为他鼓掌。一句很短的句子,第一次读错三个地方,第二次读错一处,第三次一处也没错。(生读第五段)师:可以。生:(读第六段)那↘么久的日子里……师:听到了吧?不一样就是不一样。一般的都读成“那么久的日子里”,她是这么读的,“那↘么久的日子里”。她是自己悟出来的,再示范一次!(生接着读)师:太好了,你读得太好了。我没看错,就知道你读得好!生:(读第七段)正当……师:不对!正↘当。生:(读)大家赶过去一看,正↘是……师:这里的“正是”读对了。生:就是他送来的。师:不对了。你(女孩)读给他听。(女孩读:就↘是……)师:这就靠“悟性”。你是老师教的,她不需要老师教。(笑声)(生读第八段)师:你读得很好。(生读第九段)师:读得不错。(请读得“很好的”两位同学上台)他们俩口齿清楚,语句连贯,读得还有感情呢!奖励他俩,奖励什么?请他们俩合作再读一遍。(众笑)(生合作读