2013现代教育技术促进教育的变革与发展题库和答案.doc

现代教育技术促进教育的变革与发展(专业课)一、,主要体现在哪两个地区。正确答案:(字幕)。现代教育技术促进了(学****型社会的形成)。传统教学环境获得知识信息的特定地点是(特定时间)。传统教学环境获得知识信息的特定地点是(特定地点)。,网络技术、计算机技术、多媒体技术指的是(《电化教育研究》)。3.《电化教育》杂志期刊在电化教育领域里面,全国528种教育类期刊《电化教育研究》排名第几(第4)。4、技术和网络同是一把(双刃剑)。5、信息化资源,信息化教材。指的是(资源)。(古音乐)。,转到信息话社会这句还是谁说的(***)。6、信息技术教育应用,惯称“整合”,作为一种(客观存在),有文化变革层面的意义。(1978年)。6、高质量的电视节目可以激发学生的(学****动机)。,面向世界,面向未来的中国,屹立在世界的东方是谁说的(胡***)。7、杨教授开发的卡拉OK软件要有(古音乐)。7、信息技术教育第一想到的是(图片)。二、多选题1、简短文本说的是(目录、表格、图形、图表)。(,)。2、“全面建设小康社会”的目标包括提高(科学文化)和(健康素质)。(特定)的话语体系的一种(技术)的交流。()。1、学****环境发生的变化也包含(超量供给)与(定量供给)的关系。2、超市出现的最大优势(不同经济承受能力的人、促进商品繁荣)。()。3、卡拉OK最大的(优势)就是(参与)。(背景画面)与(诗词大意)相接近。(职业教育),建设全民学****身学****的(学****型社会)。4、现在教育技术的最大优势在于接触知识的最初,结实、给予的知识是正确的,而不是(错误)或者(概念)的知识。5、高质量的电视节目为学生提供阅读的(背景)提高学生自主学****的(兴趣)、(发展)学生(探索能力)。(超量供给)与(定量供给)的关系。5、在技术哲学领域里,存在(价值复合说)和(价值中立说)中立说两种说法。6、教育部为什么委托西北师范大学组织全国培训班。因为有两位老先生,这两位分别是(南国农、萧树滋)。()。三、。(错)1、一般认为,主体客体化即“客观化”的过程,是一个价值创造的过程,而客体主体化是一个价值实现的过程。(错)1、90年代至今的标志:超越单向传播的新媒体,学****形式的新变化