模型制作教学大纲.doc

模型制作课程名称:模型制作课程编号:课程学分:共8学分课程学时:160学时(分两个阶段学****课程安排:二年级上学期、四年级上学期课程性质:专业必修课课程开设的意义、作用和地位该课程为景观设计专业的必修课程,其意义和作用在于通过课程的学****使学生对景观设计模型设计的制作过程有一定的认识,并能独立完成模型制作,为今后的设计表现打下一定的基础。教学目的、任务和要求通过对本课程的学****培养学生动手的能力,为今后的景观设计表现打下基础,使学生对景观模型设计的制作过程有一定的认识,景观模型设计制作,可以给学生充足的空间完成景观设计创意,这不仅加强了学生的动手能力,更重要的是培养学生对环境的总体把握能力。教学内容与教学安排课题一:景观设计教学内容:讲授环境景观创意的要点和方法,引导学生完成一套景观设计方案的创意。作业:景观设计方案1、景观设计方案一套。2、根据设计绘制草图。课题二:景观设计制图教学内容:指导学生根据设计草图绘制平面图、立面图及地形图。作业:景观设计制图1、平面图、立面图及地形图一套。2、制图纸或硫酸纸绘制,要求比例准确。3、设计构思表达。课题三:景观模型制作教学内容:指导学生根据所设计绘制的平面图、立面图及地形图制作一套景观模型。作业:景观模型一套1、制作手工精细、质感表现到位、尺度把握准确。2、具有很强的设计概念。教学方法的原则性建议任课教师根据此大纲制定教学教案,教案必须包含大纲包含的所有的教学内容。应根据不同的学生设置相应教学内容和教学方法。课题围绕模型制作,进行基础训练。课程考核方法和标准考核方法:该课程的考核评定随堂进行,以任课教师的课题内容设计作业为主要对象。评定成绩以100分制记。成绩由两部分组成:第一部分任课教师对学生整个学****过程进行评定(30%);第二部分由专业教师集体对学生作业进行评分(70%)。考核主要内容:能否掌握本课程的基本内容。能否按课程教学要求,按质、按量、按时完成作业。能否掌握科学的学****方法,并在完成作业过程中有所体现。教材与参考书目黄文宪《景观设计》广西美术出版社沃尔夫冈科诺,马丁黑辛格尔《建筑模型制作》龙溪图书严翠珍《建筑模型设计制作分析》黑龙江***教学大纲编写人、审定人本教学大纲由艺术设计专业教师集体讨论审定,莫敷建执笔编写。