关于诗眼.doc

关于“诗眼”“诗眼”一词,最早见于北宋。苏轼诗云:“天工忽向背,诗眼巧增损。”范成大则写道:“道眼已空诗眼在,梅花欲动雪花稀。”范温的诗话更以“诗眼”为名,题为《潜溪诗眼》。宋、元时代的诗论家,正是在千百年来诗歌语言艺术日益精进的基础上,在诗人们愈来愈自觉地注意锤炼字句的情况下,概括出“诗眼”“词眼”这些诗学新术语的。在阅读和鉴赏古诗时,怎样去寻找诗眼、词眼呢? 古人有五言诗以第三字为眼、七言诗以第五字为眼的说法,如“孤灯燃客梦,寒杵捣乡愁”(岑参),“万里山川分晓梦,四邻歌管送春愁”(许浑)。主张五、七言诗要分别在第三字和第五字上着力。这种说法不无道理,但若把诗眼定死在五言诗的第三字、七言诗的第五字上,则又未免偏颇。原因是诗句的语法结构多种多样,并不都取上述诗句的格式,而诗眼也并不局限于动词一个类别。“身轻/一鸟/过”“白玉堂/深/曾/草诏”,便是不受诗眼在第三、五字说法局限的例子。古代诗歌鉴赏怎样找“诗眼”要找准“诗眼”,必须明确什么是“诗眼”。所谓诗眼,最初是指唐人五言诗,工在一个字,谓之诗眼。后来也指全诗最精彩和关键性的诗句。也有人把诗眼说成“句中眼”,指一句诗或一首诗中最精炼传神的一个字。以后又发展成为一首诗的眼目,即全诗主旨所在。据此可知,诗眼的含义有二:某一字或某一句怎样才能找准诗眼呢?我们也必须按诗眼的含义有二分别来找。第一,就一首诗而言,指某一联或某一句,它们一般是: 1、全诗的主旨所在; 2、含有某种哲理的诗句; 3、全诗最精彩和关键的诗句,尤其是精炼的动词,形容词所在的诗句。例①临洞庭上张丞相孟浩然八月湖水平,涵虚混太清。气蒸云梦泽,波撼岳阳城。欲济无舟楫,端居耻圣明。坐观垂钓者,徒有羡鱼情。这是一首干谒诗,这首诗委婉地表达想入朝为官的愿望,希望张丞相引荐。因此诗眼应该是颈联“欲济”二句。意思是说:想找到出路却无人引荐,正如无船渡湖自己不甘心闲居无事,想出来做一番事业,出仕求官。与诗的主旨吻合例②山中留客高适山光物态寻春晖,莫为轻阴便拟归。纵使晴明无雨色,入云深处亦湿衣。从诗题看“留客”是主旨,因此诗眼是三四句。诗人采用委婉的方式,用那令人神往的意境积极去诱导点燃客人心里那要欣赏春山美景的火种。“入云深处亦湿衣”,即也有小雨,人不留客天留客,扣住了主旨。例③望岳杜甫岱宗夫如何?齐鲁青未了。造化钟神秀,阴阳割昏晓。荡胸生层云,决眦入归鸟。会当凌绝顶,一览众山小。《望岳》字里行间洋溢着青年杜甫那种勃勃朝气。从尾联中我们可以看到杜甫不怕困难,敢于攀登绝顶,俯视一切的雄心和气概。全诗的主旨和诗眼也正是尾联。此二句既具有象征意义又蕴含着哲理,也正是千百年来一直为人们所传诵,而至今仍能引起我们强烈共鸣的原因。例④观书有感朱熹半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊。问渠那得清如许,为有源头活水来。末二句含有哲理的诗眼告诉我们:只有不断地吸取新知识,才能提高道德和文化修养。这也正是朱熹读书心得。分析鉴赏时一定要扣住读书这个主题。例⑤游园不值叶绍翁应怜屐齿印苍苔,小扣柴扉久不开。春色满园关不住,一枝红杏出墙来。末两句有其哲理是诗眼所在。它揭示出一切美好的、向上的,生机勃勃的事物,都具有顽强的生命力,是任何力量都禁锢不住的。例⑥山园小梅林逋众芳摇落独暄妍,占尽风情向小园。疏影横斜水清浅,暗香浮动月黄昏。霜禽欲下先偷眼,粉蝶如知合断魂。幸有微吟可相狎,不须檀