2013年物理操作考试题.doc

学校报名号姓名试题一、测量小灯泡的额定功率一、实验目的:测量小灯泡的额定功率。二、实验原理:根据电功率公式P=UI,测出小灯泡的电压和电流值,计算出电功率。三、实验器材:小灯泡(),2节干电池(或学生电源),电压表(0-3V、0-15V),电流表(0-、0-3A),滑动变阻器,开关,导线。图21实验电路图四、实验操作要求:,观察开关是否断开,电流表、电压表指针是否指零。,在额定电压下,测量小灯泡的额定功率。,测量小灯泡的实际功率。。五、实验记录:,电流表量程,小灯泡的额定电压值。:实验记录电压情况电压U/V电流I/A灯泡亮度(正常或变暗)功率P/W额定电压低于额定电压六、反思与拓展:灯泡和一个固定电阻并联时灯泡能正常发光,当灯泡和同一个固定电阻串联在同一电路时,灯泡正常发光(填能或不能)。是因为。遂宁市2013年初中毕业生学业考试暨高中阶段招生理科实验操作考试物理评分表学校报名号姓名得分_______试题一、测量小灯泡的额定功率评分表一、实验目的:测量小灯泡的额定功率。二、实验器材:小灯泡(),2节干电池(或学生电源),电压表(0-3V、0-15V),电流表(0-、0-3A),滑动变阻器,开关,导线。三、实验步骤及评分标准:、电流表量程和分度值,观察小灯泡的额定电压,并记录,检查开关是否断开。,在额定电压下,测量小灯泡额定功率(1)闭合开关,移动滑动变阻器滑片,使小灯泡两端的电压等于额定电压,记录电压表、电流表示数。1分(2)观察并记录小灯泡亮度是否正常,断开开关。1分(3)计算并记录小灯泡的额定功率。(1)闭合开关,移动滑动变阻器的滑片,使小灯泡两端电压低于额定电压,记录电压表、电流表示数。1分(2)观察并记录小灯泡发光情况,断开开关。1分(3)计算并记录小灯泡的实际功率。,把器材放回原位。,当灯泡和同一个固定电阻串联在同一电路时灯泡不能正常发光(填能或不能)。是因为灯泡的实际功率减小。1分合计10分监考教师:遂宁市2013年初中毕业生学业考试暨高中阶段招生理科实验操作考试物理试题学校报名号姓名试题二、探究并联电路电流的特点一、实验目的:练****使用电流表,探究并联电路干路电流和各支路电流的关系。L1二、实验器材:图2实验电路图3节干电池(或学生电源),电流表(0-、0-3A),2个小灯泡(),开关,导线若干。L2三、实验要求::并联电路的干路电流与各支路电流有什么关系?:并联电路的干路电流。:(1)检查器材。(2)按照电路图2,观察开关状态是否正确。(3)闭合开关,查看两灯是否正常发光。(4)将电流表接入A点,测出L1灯的电流。(5)将电流表接入B点,测出L2灯的电流。(6)将电流表接入C点,测出干路的电流。(7)整理器材。四、实验记录:,分度值是。:流过灯泡L1的电流I1/A流过灯泡L2的电流I2/A流过干路的电流I/A结论:并联电路中。五、反思与拓展:并联电路中,两支路按什么规律来分配电流的大小?。遂宁市2013年初中毕业生学业考试暨高中阶段招生理科实验操作考试物理评分表学校报名号姓名试题二、《探究并联电路电流的特点》评分表一、实验目的:练****使用电流表,探究并联电路干路电流和各支路电流的关系。二、实验器材:3节干电池(或学生电源),电流表(0-、0-3A),2个小灯泡(),1个开关,若干条导线。三、实验步骤及评分标准:?。(1)检查器材,观察电流表的指针是否指到零刻度,记录连入电路的量程和分度值。1分(2)开关状态正确。1分(3)闭合开关,查看两灯是否正常发光。1分(4)将电流表接入A点,测出通过L1灯的电流。1分(5)将电流表接入B点,测出通过L2灯的电流。1分(6)将电流表接入C点,测出干路中的电流。1分(7)整理器材,放回原处,摆放整齐。,干路电流等于各支路电流之和。,两支路按什么规律来分配电流的大小?(按电流与电阻成反比的规律来分配电流的大小)1分合计10分L1L2图2实验电路图监考教师:遂宁市2013年初中毕业生学业考试暨