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地理专题练习──探究性题.doc


文档分类:中学教育 | 页数:约12页 举报非法文档有奖
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地理专题练****以证明地转偏向力的存在。写出实验用材、实验步骤和所得结论。参考答案:实验设计: (1)实验材料:可选用有轴的球状(面)物,如地球仪、塑料球、撑开的雨伞等;水、清水等。(2)实验步骤:①将球状(面)物的虚拟北极点向上,在球状(面)物上滴适量的墨滴(或水滴);②正确模拟地球自转方向,进行旋转;③观察并描述墨滴(或水滴)流痕的偏转方向;④再将虚拟南极点向上,重复②、③步骤,但旋转方向与②步骤相反。 (3)实验结论:通过本实验,可证明地球表面的物体在做水平运动时,运动方向发生偏转。在北半球向右偏转;在南半球向左偏转。。山地对海洋气流的影响,不仅造成山坡两侧的天气差异,而且对山坡两侧的气候形成有着重要的影响。某海滨城市一所学校的地理研究性学****小组,实地考察了学校附近的一座山地。材料一:研究小组从M地出发,如图12所示。 材料二:在考察过程中,起初空气潮湿,℃。某一高度后,空气逐渐干爽,℃。翻过山顶往山下走,气温每百米升高1℃。”材料三:气温与所能容纳水汽的关系如图13。阅读并分析上述材料,完成下列问题。 (1)计算同一海拔高度A、B两地的气温。(2)在爬山过程中,在什么高度附近气温的垂直递减率发生了明显的变化?并描述此高度附近的天气差异。(3)描述在考察过程中,山坡两侧天气的明显差异。(4)运用所学原理,分析为什么他们越往高处走,海拔越高,气温越低。 (5)山地阻挡了海洋气流的深入,山地常成为气候类型的分界线。试各举中国和世界的一个例子加以说明。,结合所学知识完成下列问题。实验一:在模拟土坡上,堆放5—10厘米粗细不均的砂土,再在坡面上方浇注水流。 实验二:用玻璃制成箱体,在风的入口附近堆放大小不均的砂粒,用电动吹风机向里吹风。(1)写出实验一观察到的现象。(2)实验二中风力不同所吹扬起的砂粒有何不同?当停止吹风时,沉积物分布有何规律?(3)这两个实验证明了自然界的何种现象?参考答案:(1)如沿某条线方向浇注水流,会形成小沟谷,并不断加深。如在整个坡面上随意浇注,则会沟壑纵横,坡面破碎。(2)风力越大,吹扬起的砂粒越大。当停止吹风时,颗粒大的先沉积,颗粒小的后沉积。(3)以外力作用为主形成的地貌(流水和风力的侵蚀、沉积作用),我市某校一位地理老师布置同学们完成一项观测作业:观测中午前后的阳光,在学校水泥操场上绘出一段经线,并计算出学校所在地的经度。所用物品是一根笔直竿子,一个电子表以及直尺、粉笔等简易物品。请你列出观测步骤并说明其中原理。(1)观测步骤:                。(2)原理:                。参考答案:(1)步骤 ①观察时间选在北京时间11时——13时之间;②在操场上直立竿子,观察竿影并用粉笔将竿影末端画在水泥地板上,并记录下即时时间;③每隔1或2分钟重复(2)所做工作;至结束时,地板上将出现一段由竿影末端组成的点;④将各点连接起来组成一段弧线; ⑤选取弧线中最近竿子直立点的一点,用直尺将此点与竹竿直立点连接起来,得到的直线就是一段经线。 ⑥根据记录到的竿影最短时的北京时间与12时的差值,从而推算出学校所在地的大致经度。 (2)原理①太阳高度达一天最大时为当地正午(地方时12时),日影最短,阳光将从正北或正南或从头顶照射下来(秋季,对惠州地区来说,正午阳光从正南照来)。直立竿子只要有影子,必是南北方向投影,其影子可视为一段经线。②地球不停自转,各经度地方时不同。经度每差1度,时间相差4分钟。记录下日影出现最短时的北京时间,可知此地正午地方时12时与北京时间(东经120度的地方时)的差值,从而推算出与东经120度经度差值。再根据地方时正午是早于还是晚于北京时间12时出现,就可在东经120度基础上加或减去经度差值数,推算出具体经度。,比较说明“温室效应”现象。写出实验用材、实验步骤和实验结论。参考答案:实验用材:、温度计(2支)、土壤(一些)、玻璃盘(2个)、剪刀、手表、纸笔等文具。实验步骤:(l)将一些土壤分别放入两个玻璃盘,用剪刀将塑料瓶拦腰剪断,将底部碗状部分倒扣在盛有土壤的盘中。这样就制成了“微型温室”;(2)在“微型温室”顶部钻一个小洞,将温度计插进去;(3)将“微型温室”放置在阳光(或其它有较强热能的光源)下,将另外一支温度计放在没有“微型温室”的盘中,保证两支温度计接受同样的光照射,然后观察升温过程,每隔三小时观察一次温度计,并记录温度。实验结论:两支温度计显示的温度有所不同,塑料瓶内的温度明显高于瓶外温度。,打算

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  • 时间2019-02-17