植物栽培技术培训.pptx

为了提高中小学生的动手实践能力和综合素质,培养学生的科学思维方法,激发学生探究性学****的兴趣,推动科学实践活动的开展,北京教学植物园、北京市劳动技术教育研究会于2014年3月——7月举办“北京市中小学生植物栽培实践”活动。通过学生自己动手栽培植物,观察植物从种子萌发到开花结果的全过程,体验劳动的辛勤与快乐,在进行种植、观察、记录和管理的同时,养成做事细心和持之以恒的好****惯,在科学实践中体会到动手参与的快乐。活动背景:(一)参赛范围中学初一、初二学生;(二)提供的资源免费提供所需的植物种子(矮植番茄、百日草、珊瑚豆),花盆1个,营养土1份和营养液1瓶第一、规则解读第二、矮番茄和五彩椒的栽培技术第三、怎样做植物的成长记录第四、:一、规则解读初评(校内)评一、二、三等奖(北京市):初评:6月22日前,由参与活动的学校教师根据“中小学生植物栽培实践活动评比标准”进行初评,评选出35个优秀作品(30+5)评出的5名由评委会评选出一、二等奖。所有奖者均有主办单位颁发证书。其余30人为三等奖评一、二、三等等奖:(包括纸质和电子稿)植物生长管理观察记录1份(原始记录纸质复印件;扫描、拍照的电子版)记录植物生长的5张电子版照片(从播种到开花结果不同阶段)心得体会1篇(纸质和电子版);;;;(硕果累累)。(1)学生参加培训。(2)从辅导教师处领取盆、土、种子和营养液等(材料来了之后再通知领取的地点和时间)。(3)认真观察植物从一粒种子成长为幼苗,直到开花结果的生长过程,将你观察到的植物的变化用日记的形式记录下来,形成“观察记录”。(4)用照片来记录植物生长发育不同阶段的变化过程(照片不少于5张)。4.“中小学生植物栽培实践”学生参与指南(5)认真总结在植物栽培过程中得到的的经验、收获和感悟,形成“心得体会”,题目自拟。(6)服从教师的指导和安排,按时上交材料。(7)上交材料电子稿要求:题目三号字,正文小四号字,行距20磅。二、盆栽矮番茄和五彩椒的栽培技术