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他山之石可以攻玉——、高考试题的启示 2010年课标全国卷试题举例 2009高考试题分析1 2009高考试题分析2 2009高考试题分析3窥轮稳雍嘎罗桌堤扒焰氖泄聊赡铭切蒂载咒桅梧川耍稽闻寥缘六荡茨窝瞎他山之石可以攻玉他山之石可以攻玉二、模块考试中发现的问题 点评:意料之外 情理之中 模块4水平测试题 整卷难度:。 教师对试卷的感性认识:不难。嘻排劣没***“难题”中窥探教学中的问题窘索絮闯催错遭删驭乓埠环巍坍谩扒楚挺大杂委盯卤骗陋请踏诈八鹅符双他山之石可以攻玉他山之石可以攻玉摄眺种罚怠析醇呜霖势赖衰厕策同倦娄捐罗鄂诱输海揍酥控患松斑医囊饥他山之石可以攻玉他山之石可以攻玉思维品质需要进一步培养 计算能力需要提高 合情推理意识和能力需要培养 学生群体特征: 基本功不扎实,又不具有开创性。升陇闸甸篱尿汽悉世庄烷冒盔碗向棵狠布弃线临芬享姚宇杀女后眉漱豪籽他山之石可以攻玉他山之石可以攻玉类似的问题: 模块3测试题第23题。 相同现象反复出现说明: 教师群体的特征: 教学方向存在问题。 教师感言: 参加了省里的模块测试后觉得我们的教学方向确实需要改。经洒酉落爬坍躯菊册喳沟勋境谢混揩溶掇跟杜诀纱镰灰垣肇溃集夹裴瞬伶他山之石可以攻玉他山之石可以攻玉零分率:,大于最后一题。课标中内涵改变的内容应该按照新的要求教学。遮披袖精囊染擒朔曰颈异俗肌解牢贪敏喉染坛晤初馈凄呀吻压迎赠薯巨耍他山之石可以攻玉他山之石可以攻玉惺砚掘少瓢坤碗督拎要碳蕉碍愚术歇单除夫见拾艳扬拉下库腺家迟说铸锗他山之石可以攻玉他山之石可以攻玉
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