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北京工业大学计算机科学与专业技术考研辅导(盛世清北)考研分析分享.doc


文档分类:研究生考试 | 页数:约14页 举报非法文档有奖
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考研分析报告一、院校影响力1、北京邮电大学(1)、院校概况学院拥有一支以我国信息理论研究领域的开拓者和奠基人、中国工程院周炯槃院士为学术委员会名誉主任,以中国工程院刘韵洁院士为院长,以十多位国内外知名专家为学科带头人的200多人的高水平师资队伍,有博士生导师45名,硕士生导师154名,其中具有博士学位的教师比例达到72%。   学院以信息通信为特色,科研实力雄厚,重点建设的一级学科“信息与通信工程”被评为国家级重点学科,其中的二级学科“通信与信息系统”、“信号与信息处理”是学校传统的强势学科,在历次全国重点学科评比中均名列前茅。重点建设“泛网无线通信”教育部重点实验室,以及“电路与系统”、“多媒体通信”、“无线电技术与电磁兼容”和“无线通信”四个工业和信息化部重点实验室。承担完成了大量国家自然科学基金、国家攻关、国家863计划、国家973计划和省部级等多项重点科研项目,也承担完成了大批横向科研任务,取得了丰硕的科研成果。²学院贯彻“教育以学生为本、办学以教师为本”的指导思想,坚持以教学为中心,牢固树立“质量是生命线”的观念,不断深化教学改革、提高教学质量。从北京市精品教材到国家级精品课程,从全国优秀教师到国家级教学名师,从北京市优秀教学团队到国家级实验教学示范中心,学院教师在教学改革、课程和教材建设、实践教学等方面几十次获得省部级以上奖励,也涌现出许多荣获省部级以上奖励的优秀教师。²2、清华大学电子通信工程系始终坚持根据国家发展的需要、瞄准国际电子科学技术和电子工程领域发展的前沿不断调整、建设学科方向。目前电子工程系有二个一级学科,即信息与通信工程和电子科学与技术,在2006年全国一级学科评估中,全部名列第一。在2001-2002年国家重点学科评估中,我系五个二级学科中,通信与信息系统、物理电子学、信号与信息处理,电路与系统四个二级学科被评为重点学科,微电子所的半导体器件与微电子学也被评为重点学科。电子工程系始终坚持根据国家发展的需要、瞄准国际电子科学技术和电子工程领域发展的前沿不断调整、建设学科方向。目前电子工程系有二个一级学科,即信息与通信工程和电子科学与技术,在2006年全国一级学科评估中,全部名列第一。在2001-2002年国家重点学科评估中,我系五个二级学科中,通信与信息系统、物理电子学、信号与信息处理,电路与系统四个二级学科被评为重点学科,微电子所的半导体器件与微电子学也被评为重点学科。坚持教学和科研相结合、努力提高科研水平是研究型大学的特征。电子工程系积极投入各项国家级科技计划,努力提高科研水平。2006年,正在进行的国家项目120项,横向项目84项,国际合作项目87项。2006年科研经费为4831万。2006年获国家级奖励0项,获部委省市级奖励1项,专项奖励0项,授权专利44项。基础研究和交叉学科研究得到加强,2005年SCI收录论文123篇。电子工程系现有6个研究所和教研组,分别是:信息光电子研究所、通信与微波研究所、高速信号处理和网络传输研究所、网络和人机语音通信研究所、图形图像研究所和电路与系统教研室。为了促进学科交叉、加强科研合作,电子工程系还成立了跨研究所、跨学科的光通信研究所、远程教育研究所等虚体所。以本系高技术成果转化形成的产业迅速发展,产生了清华阳光、清华华环、吉兆、紫光文通等公司及其他合办公司。二、院校特色1、北京邮电大学学院以优势学科“信息与通信工程”为特色,根据现代信息社会和通信技术发展的迫切要求,在信息通信领域的各个层面上培养不同层次的高科技人才。“通信工程”和“信息工程”专业均为学校传统优势特色专业,分别于2007年、2009年入选国家级特色专业;“电子信息工程”和“数字媒体技术”专业分别于2008年、2009年入选北京市级特色专业,专业特色鲜明。2008年,按照“学科归位”的改革措施,学校将原电信工程学院、原信息工程学院和原继续教育学院涉及“信息与通信工程”一级学科的资源重新整合为“信息与通信工程学院”,成为北邮规模最大的学院,也是目前国内规模最大、设施齐全、基础雄厚的信息通信专业人才培养基地之一,目标在于集中体现北邮最具优势的学科和专业,使北邮继续保持在信息通信领域的全国领先地位。硕士研究生导师应根据本学科硕士研究生培养方案要求和因材施教的原则,从每个硕士研究生的实际情况出发,在硕士研究生入学后一个月内制定好培养计划,交所在学院教务部门。对硕士研究生的培养采取课程学****与论文工作并重的方式,既要使之掌握基础理论和专门知识,又要掌握科学研究的基本方法和技能,具有从事科学研究的能力。硕士研究生应成为导师科研课题小组成员之一。在指导方式上一般采取指导教师负责制,提倡在全校范围内成立以指导教师为主的指导小组共同进行指导。充分发挥指导教师和硕士研究生两方面的积极性,做到教学相长,教师的作用在于

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  • 时间2019-02-18