实验设计.ppt

实验设计本堂课目标:,能分析和推理得出实验结论。。*一、回顾已学****的知识规律1、装置连接顺序①实验装置的连接排列,一般应遵循:在连接导管时:a对制气装置、洗气瓶的进气管应“长进短出”;b干燥管应大口方向进气,小口出气;气水c量气装置的导管应“短进长出”;d有易挥发液体反应或生成时,要设计冷凝回流装置。气体发生装置除杂干燥主要实验尾气的处理等程序。气*一、回顾已学****的知识规律1、装置连接顺序②装配仪器时:从下向上;从左往右①实验装置的连接排列加入试剂时:先固后液;实验开始时:先查仪器的气密性,再加药品,后点酒精灯;有些实验为防倒吸,往往最后停止加热或最后停止通气;有些实验为防氧化往往最后停止通气。③仪器拆卸的一般过程:“从右到左,自上而下,先拆主体,后拆部件。*一、回顾已学****的知识规律1、装置连接顺序2、操作顺序一般包括:仪器连接查气密性装药品防倒吸防氧化措施仪器拆卸等。3、气体的净化原则:一要分析杂质气体的性质;二要分析被净化气的性质;一般说,先除去有毒、有刺激性气味的气体,后除去无毒、无气味的气体,最后除水蒸气。酸性物质碱性气体吸收碱性物质酸性气体吸收*一、回顾已学****的知识规律1、装置连接顺序2、操作顺序3、气体的净化原则:4、干燥装置:酸、碱性据气体的氧化、还原性干燥剂选择干燥剂状态选择干燥装置气体的干燥原则:气体的酸碱性干燥剂的酸碱性保持一致①酸性干燥剂(如:浓硫酸、P2O5,硅胶等)不能用来干燥碱性气体;②碱性干燥剂(如碱石灰、生石灰、固体NaOH等)不能用来干燥酸性气体和Cl2。③有氧化性的干燥剂(如浓硫酸)不能干燥有还原性气体(如H2S、HI等)。特别注意:①气体在被干燥的过程中要不能被溶解、吸收、转化、还原、氧化、络合(如:无水CaCl2不能干燥氨气,因为它可与氨气发生络合反应)②不要引入新的杂质。*一、回顾已学****的知识规律1、装置连接顺序2、操作顺序3、气体的净化原则4、干燥装置5:尾气处理i.  燃烧法如CH4、C2H4、C2H2、H2、CO等。ii.  碱液反应法如Cl2、H2S、CO2、SO2、NO2、NO等。iii. 水溶解法如HCl、NH3等。*一、回顾已学****的知识规律1、装置连接顺序2、操作顺序3、气体的净化原则4、干燥装置5、尾气处理6、装置的气密性的检查检查启普发生器气密性的简便方法:关闭导气管上的活塞从球形漏斗注入一定量的水水面达球形漏斗的球体部位。7、可燃性气体纯度的检验(如H2、CO、CH4、C2H4、C2H2等)*科学性安全性可行性简约性实验设计(1-理论课)一、回顾已学****的知识规律二、设计化学实验时,应遵循四个基本要求:(即实验原理、操作程序和方法必须正确)(即用药及操作要注意安全,注意环境保护等问题)(要满足中学现有的实验条件))(装置简单、步骤少、药品用量少、时间短等)*实验设计(1-理论课)一、回顾已学****的知识规律二、设计化学实验时,应遵循四个基本要求三、实例:例1:某化学兴趣小组拟用粗氧化铜(含少量氧化亚铁及不溶于酸的杂质)制取无水***化铜,并测定样品中氧化铜的质量分数(即质量百分含量),其实验步骤如下:粗氧化铜W1g①加过量盐酸过滤溶液Ⅰ沉淀ⅠW2g沉淀ⅡW3g②加入X溶液Ⅱ③加入Y过滤溶液Ⅲ⑤④***化铜晶体CuCl2·2H2O无水***化铜W4g实验过程中所用的物质X、Y及pH值控制可参照下列附表确定。回答下列问题:1、  沉淀Ⅱ的成分是(写化学式)。2、  物质X可选用表二中的,物质Y可选用表二中的。(填序号,且全部选出)3、过滤Ⅱ操作中所用仪器有铁架台(带铁圈)、烧杯、滤纸等,还需使用的仪器是(填仪器名称)。Fe(OH)3H、EA、D漏斗、玻棒