半日活动反思 宋丹.docx

花样美食,色既是香,味就是美在本次幼儿园的亲子活动中,不但拉近了幼儿园与家长的距离,增进了家长与孩子的亲情,促进了家长与教师的交流,还充分展示了家长们制作美食的实力,这都离不开家长的支持与合作。在制作美食的开展过程中,家长们在参与中体会到了不止是亲子活动的快乐,更是对幼儿园活动更深层次的理解,从而使他们更乐于参与、支持、配合幼儿园开展各项活动。通过这个活动,充分发挥了孩子们的动手能力,想象力也得到发展。看得出,孩子们在真真实实的情景中操作、体验,满足了幼儿自我操作的需要。在本次活动进行过程中,我根据本班幼儿的实际水平进行指导,并根据家长最拿手的一方面来进行展示给孩子看,以她们的实际水平作为出发点,在组织活动中,我充分发挥了教师的主导作用和幼儿的主体性让幼儿融入集体生活。在制作美食中,我观察了一些孩子的参与情况后,便主动与该孩子沟通交流,与他一起游戏,让孩子体现活动的乐趣,孩子就可以开开心心地参与活动了。家长们也配合的很默契,在活动之前,以分好组别,各自在物质上为幼儿做了充分的准备,同时,在实施过程中,我也实实在在的为家长们提供一个与幼儿合作的平台,并很好的促进他们之间的感情,并增进了教师、幼儿、家长们之间的亲密关系。因此家长们参加完本活动后还念念不忘,兴趣浓厚,并在反馈表中表示很满意这次活动,希望在幼儿园多开展这样丰富多彩的亲子活动。不足之处:在活动中,我发现有一部分幼儿的动手能力还比较弱,有待进一步加强。有些孩子不愿自己动手操作,需多鼓励。在亲子互动游戏时,由于空间有限,场地安排不够合理,有点挤,使得效果不佳。在本次活动中,爸爸妈妈们大显身手,孩子们互相分享了美食,都得到了快乐。同时通过这次亲子活动大大增进家长与孩子、家长与家长、家长与教师、孩子与孩子之间的交流;增进了家庭与幼儿园的密切合作,让家长不仅体会到了亲子活动带给家庭的益处,更是对班级工作的热情大大提高,配合更积极、密切。孩子们在分享活动中,相互了解、亲近,学会了如何跟别人一起玩、如何表达意愿以及如何处理争抢纠纷,有效促进了幼儿交往能力的提高。教师:宋丹时间: