大学校园规划设计.ppt

大学校园规划设计主要内容:一、校园规划设计研究对象二、西方大学校园规划发展历程三、中国近代大学发展概况四、校园规划程序五、大学空间形态的原型与形成原理六、校园空间结构规划布局模式一、校园规划设计研究对象分析近年来我国高校校园规划建设的案例情况,从校园规划的校园择址,总体规划平面构图的总体布局、功能分区、道路交通、校园绿化、校园空间、校园景观、校园建筑,高校用地指标、校园规划可持续发展来探讨高校校园存在的问题和规划设计的原则。大学校园规划二、西方大学校园规划发展历程古代高等教育与大学的形成近代大学校园的规划建设上世纪初至上世纪七十年代的大学校园的规划与建设当前大学校园的规划建设大学校园规划古代高等教育与大学的形成中世纪以前,所谓的“高等教育”是后人对各种具有近现代高等教育某些特征属性的教育所给予的名称,这个时期没有严格意义上的高等教育。中世纪早期的高等教育是在修道院中进行的,建筑基本上以单栋为主,教学内容偏重神学。随着规模的扩大,当单栋的建筑不能满足教学需要时,在其周围兴建其它房屋,如宿舍、体育场、服务用房等,于是真正的大学校园便形成了。大学校园规划古代高等教育与大学的形成大学校园规划近代大学校园的规划建设社会背景:资本主义的经济发展,在短短不到两个世纪里,西方世界创造了举世瞩目的工业文明,使科学作为人类文明不可分割组成部分的地位得以重视。在大学的管理和控制上,教会学校仍然存在,但是非教会的私立和公立大学不断涌现,宗教对大学的控制和影响已经大大减弱,大学走向民主与自由。大学校园规划近代大学校园的规划建设方院式校园:欧洲大学校园的建筑形态组合以方院为基本单元组织校园空间,建筑平面大多为围合的四方院。在十二世纪到十八世纪末的整整六个世纪中,欧洲的大学基本上延续这种模式,没有大的发展和变化。在美国延续为学院派校园:典型代表为哈佛大学。这一时期美国的高等教育受英国学院制教育体系的影响,形态上为方院围合式,宗教色彩浓厚,同时又受到法国学院派艺术的影响,校园整体布局讲求对称,追求气派,方院尺度也比牛津和剑桥大,如哈佛、普林斯顿和耶鲁大学是方院式模式发展的。大学校园规划近代大学校园的规划建设北美的开敞分散型校园:近代美国的早期大学由于国家殖民的原因而有着浓厚的欧洲中世纪大学的特点,独立战争后,美国的开放民主的政治文化背景也体现在大学教育中,反映在校园的物质形态中即开放设计。另外,工业革命的兴起,科学技术的发展,要求高等学校为社会培养大量的科学技术人才。与世隔绝的“封闭”集中式校园己不能满足这种教学要求。高等学校应与社会有广泛的接触,以丰富师生的实践知识。第一,校园向社会敞开,以保证师生与社会有广泛的接触。第二,各系科单独设楼,校园内建筑分散。