《生活中的色彩搭配》教学设计---王丹.doc

《生活中的色彩搭配》教学设计江西省吉安市师范附小王丹使用教材:义务教育课程标准实验教科书(赣美版)第五册第五课内容教学目标:1、通过观察生活,激发学生对颜色的联想;2、通过感受色彩美,热爱生活,能发现生活中的美;3、学会用搭配色彩的知识来再现生活、描绘生活。教学准备:各种色彩的色卡纸(可以用彩色打印,或者涂色,图形为圆形)根据情境剧的要求,准备已经涂好色彩的上衣,裙子教学过程:一、观察生活、感受色彩美1、谈话引入:同学们,雨过天晴后,天边会出现一道漂亮的什么?(彩虹)见过彩虹吗?它由几种颜色组成?其中三原色是什么?三间色呢?(教师出示每一种颜色的色卡纸,让学生通过观察初步感觉)2、说一说:你比较喜欢哪些颜色?为什么?(可能的话,对学生说出的颜色同步展示出相应的色卡纸,这样能加深学生对各种色彩的感觉)3、你能说一说各种色彩给你带来了哪些感受吗?(红色给人活泼。跳跃的感觉,黄色明快轻盈的感觉,当然如果胖的人穿黄色的衣服会显得更胖,因为黄色有膨胀感……。)提问:(1)冬天里如果别人穿一些红色、橙色的衣服,给你的感觉怎么样?(暖和,它们都属于暖色调)(2)你知道为什么医院里的增壁有时会粉刷成蓝色和绿色吗?(因为它给人一种安静的感觉,它们都属于冷色调)4、师:看来,我们的身边处处有色彩,我们的生活更离不开色彩,想象一下如果世界是无色的将是什么情景?(学生自由回答)那你觉得我们的大自然美不美呀?我们的生活美不美呢?下面就请同学们一起走进我们美丽的大自然去感受我们美丽的生活。(出示图片)(可以多一些比较漂亮的图片,让学生多感受,再配一些黑白图片,以此让学生自动在自己的意识中作出对比,更加突出色彩的重要性)二、学****色彩搭配1、师:看来我们的衣、食、住、行都需要色彩来点缀,生活中的色彩真是千变万化,好的色彩搭配给我们以美的享受,漂亮的衣服,赏心悦目的绘画,清新舒适的环境,这里面都有色彩搭配的功劳。2、我们来看一组颜色搭配,谈谈你的感受(出示课件)提问:哪些颜色搭配让你感到高兴?哪些让你感到心情平静?师:不同的颜色能给我们带来不同的感受,那么,各种颜色如果搭配会觉得更加漂亮,让我们看起来觉得更舒服?有没有什么搭配的技巧呢?答案是:有。同学们你们想不想学****一些色彩搭配的知识呢?3、认识简单的色彩搭配知识:(每次摆出搭配的色卡纸,让学生亲身感受)(1)有秩序性的色彩排列在一起比较和谐,能形成不同的明暗层次。(2)对比强烈的色彩搭配会让人感到活泼、跳跃。(3)黑、白、金、银、灰是无彩系能和一切颜色搭配。师小结:不同的色彩被运用到一起会产生丰富的色彩效果,能够吸引人的关注。(师:一般靓丽的色彩用来表现开心、愉悦、灰暗的色彩用来表达难受、郁闷,色彩统一和谐的搭配能令人心情平静、舒展,色彩对比强烈的搭配会使人感到活泼、跳跃)4、游戏:刚才同学们都学得很认真