《等量关系》教案3.doc

《等量关系》教案3教学内容:北师大版四年级数学《等量关系》教学目标:结合具体情境,在用多种方法表示等量关系的活动中了解等量关系。知道同一等量关系可以用不同的表示形式。初步体会等量关系在日常生活在的广泛存在,体会数学的应用价值。教学重难点:重点:在用多种方法表示等量关系的活动中了解等量关系。难点:知道同一等量关系可以用不同的表示形式。教学方法:探究交流教学准备:班班通及课件等。教学过程:一、引入二、课的开始,先请大家猜个谜语,你能猜一猜这首儿歌讲的是一种什么游戏吗?(跷跷板)你们小时候都玩过跷跷板游戏吗?三、探究新知探究活动一1、一只大白鹅,小鸭和小鸡也在玩跷跷板游戏。指名说一说三幅图什么意思,并说一说第三图平衡说明了是什么?左右两边有一个相等的关系,对吗你能在说说这里的相等关系吗?如果用一个算式可以怎么说?2在数学上,表示这样的相等关系,我们又称为等量关系(板书)这节课我们就来研究等量关系。探究活动二1、下面我们看一看,天平中什么时候两边想等呢?天平两边相等我们也可以说他们存在等量关系。下面两幅图中你能找出什么等量关系?第二幅图呢?探究活动三1、有一次上课,有同学问老师,你知道姚明有多高吗,哎呀,这么高,我们和姚明站到一起会是怎么样,有同学猜可能到姚明的屁股,有人说到姚明的腰,妹妹和笑笑觉得非常有趣,也想来比一比身高谁能把他们的话读一读?他们的话分别致的谁与谁的关系?板书:姚明身高妹妹身高笑笑身高妹妹身高2、现在请大家用画图,或写等量关系的方法动一动手,把你的想法画法写在练****本上,是大家一看就明白开始(学生活动)请画的好的同学上台扮演,现在请同学把自己的想法介绍给大家。妹妹身高×2=姚明身高妹妹身高+20厘米=笑笑身高1、淘气找出了这样的等量关系,你能看懂吗?姚明身高÷2=妹妹身高笑笑身高-20厘米=妹妹身高淘气找出了这样的等量关系,你能看懂吗姚明身高÷2=笑笑身高-20厘米