《维护权利 履行义务》教案.doc

《维护权利履行义务》教案教学目标1、体验尊重规则,尊重权利的好处,把尊重法律,维护权利,履行义务,追求公正作为人生活在社会中的基本态度。2、能够初步掌握搜集、处理、运用社会信息的方法和技能,对基本的法律问题能够独立思考、提出疑问和进行反思。3、知道权利和义务的关系,了解法律总是通过确立权利和义务的关系来发挥作用和功能的懂得青少年应当如何享受权利,履行义务。教学重难点1、重点:青少年应当如何享受权利,履行义务。2、难点:权利和义务的关系。教学过程教师:前几节课我们已经学****了法律是一种特殊的行为规则,法律在调节社会生活秩序方面起着非常重要的作用,人们的生活离不开法律。我们每一个社会成员,在法律面前都会不可避免地涉及到两个问题,这两个个问题既相互对立,又相互统一。教师:相信同学们都知道刘翔吧!刘翔经过刻苦训练,成为奥运会冠军,为国争光,这是刘翔为国家、为人类体育事业所尽的责任,这种责任在法律上是什么?学生:义务。教师:同时,刘翔获奖,这是社会对他所做贡献的报偿,在法律上讲,这是他的什么?学生:权利。教师:大家的回答非常好,这正是我们这节课要学****的问题:维护权利,履行义务。一、维护权利。教师:同学们,你们知道维护权利包括哪几方面的内容吗?学生讨论并回答。教师:维护权利包括三方面的内容——依法行使权利、依法享有权利和尊重他人的权利。那么,什么是依法行使权利呢?学生:就是公民行使权利时,不得超过法律许可的范围。教师:什么是依法享有权利呢?学生:就是指公民应当利用法律保护自己所拥有的权利。教师:那什么是尊重他人权利呢?学生:就是在行使自己的权利时,不得损害他人权益。教师:请同学们阅读课本89页关于章琦的故事,说一说,如果你有同样的经历,你会用法律武器保护自己吗?学生讨论并回答。教师:在我国,青少年和成年人一样,也有广