《综合性学习活动：成长的烦恼》教学设计.doc

《综合性学****活动:成长的烦恼》教学设计 一、活动准备(一)三项内容: 1、列出自己最苦恼的事,寻找克服烦恼的办法。 2、你作为一名小记者,设计好采访的问题。 3、父母、长辈进行采访,记录采访情况。采访情况记录表采访对象 采访地点 采访时间 采访内容:长辈寄语:采访心得:(要求学****组合作分工,每位同学至少准备一项内容,每项内容至少有一位同学准备。) (二)课前布置:请同学们在黑板上写上以下文字(亦可用大屏幕显示):活动一:说说自己的烦恼活动二:我想为你解忧愁活动三:现场采访同学活动四:交流采访心得二、活动过程(一)播放故事片《成长的烦恼》(片段),学生观看后谈感想。很高兴又一次和大家走进丰富多彩的语文世界!首先请大家看一段短片。你喜欢剧中的哪一个人物?说说你的体验。(学生交流) 这是一群可爱的少年成长中的烦恼,可贵的是他们能把烦恼说出来,并能正确评价自我。亲爱的同学们,你曾经也遇到过烦恼吗?今天我们一起行动起来进行一次梳理,也许你心头的阴云会烟消云散。(二)明确活动内容,交流我们的成长烦恼。今天我们活动有四个内容: 1、说说自己的烦恼。 2、替同学分忧解难。 3、现场采访同学。 4、交流对长辈的采访心得。在本次活动中,共分成15个学****组,我们将按小组为单位评出积极参与组,个人评出金点子奖、金话筒奖。那么接下来就请同学们先在组内展开讨论,畅所欲言,互相交流、补充、完善。开始吧! [活动一] 说说自己的烦恼,你觉得解决的办法是什么? [活动二] 当我们了解了身边同学的烦恼时,你有没有更好的解决办法呢?请进入我们的下一轮——“我想为你解忧愁”。[活动三]我们同学之间进行了一次很好的心语沟通,互相非常坦白、真诚。那么你还有什么更想了解的?请学****组确定一组最有价值的问题,一个最棒的小记者,向你最