《绿色植物的呼吸作用》教案4.doc

绿色植物的呼吸作用一、学****目标:描述绿色植物的呼吸作用;举例说出呼吸作用的原理在农业生产和日常生活中的应用。二、教学重、难点:呼吸作用的概念,呼吸作用的原理。三、导学过程:(一)植物的呼吸作用1、演示实验:观察种子的呼吸作用。讨论各步的实验现象,(小组内完成)(1)实验步骤2的现象是,说明了。(2)实验步骤3的现象是,说明了。(3)实验步骤4的现象是,(澄清的石灰水遇二氧化碳变浑浊)说明了。(4)该实验用四个保温杯的目的是。2、呼吸作用的概念:呼吸作用的反应式:呼吸作用的意义:(二)呼吸作用的应用(三)填表比较光合作用和呼吸作用的关系。呼吸作用光合作用条件场所原料产物四、随堂练****1、植物进行呼吸作用的部位是( )。A、所有绿色细胞B、所有非绿色细胞C、所有活细胞 D、所有植物细胞2、土壤板结后,植物生长不好主要原因是( )。A、影响蒸腾作用 B、土壤中缺氧C、土壤中二氧化碳浓度太高D、土壤太硬,使根难以生长3、将手伸进刚打下的粮食堆里会感到发热,原因是( )。A、粮食堆吸热B、粮食堆对手起了保温作用C、粮食正在进行蒸腾作用,消耗了大量的热D、粮食呼吸作用释放能量,部分变成了热能4、某同学想证明植物的叶子具有呼吸作用,下面哪项条件是必需的?( )A、必须在光下进行B、必须在暗处进行C、必须在最适宜温度下进行 D、必须选择被子植物5、水淹后庄稼死亡,最先死亡的部分是( )。A、根 B、茎 C、叶 D、种子6、植物呼吸作用分解的有机物来自( )。A、根从土壤中吸收的 B、叶从空气中吸收的C、光合作用制造的 D、呼吸作用制造的7、右图种子进行呼吸作用及植物进行光合作用的实验装置。瓶内是潮湿的将要萌发的种子,密封完好的塑料罩内是生长旺盛的绿色植物。(1)实验开始,将装置从阴凉处移到阳光下,由于温度升高,瓶内种子的增强。使得浓度加大。这种物质扩散到塑料罩内后,植物的光合作用会增强。(2)过一段时间后,会发现在塑料罩内壁上出现小水珠,这些小水珠来自植物的(某种生理活动)。(3)如果将瓶内的玻璃管口堵塞,种子的呼吸作用和植物的光合作用均将(填“增强”或“减弱”),原因是。