政工科工作总结.docx

政工科工作总结二0一五年工作总结二0一六年工作思路 XX年,政工科在学校党委的正确领导下,认真贯彻上级党委的工作部署和安排,在全校的积极配合和支持下,比较顺利地完成了政工科XX年年度工作责任目标,现将全年工作总结如下: 一、深入扎实开展“三严三实”专题教育,成效显著“三严三实”专题教育开展以来,学校党委高度重视,加强组织领导,认真安排部署,扎实推动实施,精心设计载体。特点是突出深入学****提高认识,查找问题、听取意见,党性分析、开展批评三个环节和切实解决存在问题、持续深化专项整治两个重点。努力使专题教育体现特色、见到实效,全力确保“三严三实”专题教育深入开展、不走过场。一是深化学****提高认识。为使党员干部深刻认识“三严三实”的重大意义、丰富内涵,自觉按照“三严三实”要求加强党性修养、改进工作作风,突出学****重点,突出重点对象,创新学****方式深化学****1、突出学****重点。根据要求,把****总书记系列重要讲话精神及省委规定的学****内容,以及中央领导、省委领导关于“三严三实”专题教育的重要讲话,作为专题教育必学文件和书目,组织学校处级以上领导干部、科长、各单位、各部门认真学****2、突出重点对象。这次专题教育重点对象是学校处级领导干部,学校党委高度重视学校领导干部的学****教育,严格审核实施意见、学****计划等材料,严格按照省委、总局、管局党委的要求,做到“五个率先”、突出班子成员领学、抓实学****心得交流,使领导干部真正达到学****提高的目的。 3、丰富学****形式。学校党委、各科室认真贯彻落实省委、总局党委和管局党委实施意见精神,坚持把学****教育贯穿专题教育始终,加强对学****教育工作的总体谋划和具体指导,制定学****计划,明确学****重点、时间、方式和要求,采取“五步学****法”抓实学****教育。二是开展整治,突出成效。“三严三实”专题教育开展以来,为全面对领导干部身上的顽疾进行大排查、大清扫,着力解决领导干部身上存在的突出问题,加强环境综合整治力度,最大限度的维护群众利益,解决关系群众切身利益的问题,推动学校政风持续好转、根本好转,带动形成良好的民风社风,确保学校严三实”专题教育取得实效,学校教育领导小组把专项整治作为重点内容抓好抓实。三是制定方案、完善机构。学校专题教育领导小组成立专项整治组,设在政工科,加强对专项整治工作的分析研判,提出推进工作的意见建议,及时发现有关问题并采取措施加以解决。根据总局下发的《森工系统深入开展“三严三实”专题教育专项整治方案》相关要求,结合党的群众路线教育实践活动“回头看”情况,突出教育实践活动中未整改的问题,认真抓好专项整治工作。四是督促落实,注重实效。学校专项整治组下发《牡丹江林区广播电视大学深入开展“三严三实”专题教育专项整治方案》,要求抓好整改落实,目前,学校专项整治工作正在有序开展中。二、抓思想建设,不断提高队伍的政治素质今年以来,我们坚持把建设一支政治强、作风硬、业务精、纪律严教职工队伍作为学校教职工思想建设的重要任务来抓,一是抓好政治理论学****年初制定了学校党委中心组学****计划和学校政治理论学****计划,坚持中心组的学****和每周三全校教职工的政治学****有针对性地开展理论学****以促进学校各项工作的顺利进行。二是开展谈话谈心活动。坚持“五个及时谈”工作制度,即:抓住苗头及时谈、出现波动及时谈、有了情况及时谈、发现问题及时谈和外出办案及时谈,有效化解了教职工的思想矛盾。三是开展大学****大讨论和“三严三实”教育活动。我们把大学****大讨论和学****实践“三严三实”活动有机结合,组织教职工认真学****三严三实”理论,深入开展调查研究活动和解放思想大讨论,撰写心得体会文章27篇,调研报告25篇,围绕“推进学校跨越式发展,促进学校和谐发展”开展献计献策活动,共征集合理化建议27条。以上活动的开展,使我校出现了“比谁的学****劲头足、比谁的发展理念强、比谁的法治理念先进、看谁的工作质量好效率高”的良好局面。三、抓组织建设,不断增强党组织的凝聚力和战斗力我们把学****党章摆上了党组织的重要议事日程,采取上党课等方式,组织党员重新原原本本地学****中国共产党章程,党委书记翟崇平亲自作辅导报告,教育党员牢记使命,不忘宗旨,遵纪守法。根据党员队伍的实际情况,加强党规党法教育,使党的组织更加健全。通过加强组织建设,党员的宗旨意识和党性观念明显增强,依法办学能力提高了,党员的先锋模范作用日益突出,使得党组织的吸引力与凝聚力空前加强。四、抓招生宣传,不断营造学校工作的良好舆论环境今年以来,我们充分发挥学校网络宣传工作传播信息、引导舆论、凝聚人心、振奋精神的整体功能,加大了学校宣传工作力度。我们的做法:一是领导带头搞宣传。校领导带头参加宣传工作,带头撰写文章,给全校教职工起到了模范带头作用。二是建立制度促宣传。将宣传报道任务量化到科室,要求全校教职工每年至少要写一篇宣传报道文章。同时将宣传