张萍四上七、八单元学案.doc

课题:19观潮(第一课时)【学****目标】1、学会()个一类字,会认()个二类字。2、能正确流利的朗读课文,读熟()自然段。3、能理出课文的写作顺序。4、初步感受钱塘江大潮的雄伟、壮观。【学****真情告白】1、阅读“学****目标”,并补充完整。2、借助“起航”中的训练题,自主预学。3、小组合作:①小组内交流自学成果,注意找出学****中的错误,帮助纠正、学会,并记录在动态栏中。②准备小组展示学****成果,人人参与。评价:正确☆熟练☆积极☆学****过程动态栏【起航】1、你学会了本课的一类生字词吗?检测一下吧!潮水、钱塘江、大堤、古塔、笼罩、昂首阔步、移来、粗细、犹如、浩浩荡荡、漫天2、课文读熟了么?闯过以下四关就算达标:①不添字②不掉字③不读错④不结巴3、作者是怎么描写“潮来之时”的景色的?4、钱塘江大潮给你留下怎样的印象呢?【扬帆】◎自学展示一:学会12个生字形式:比:比谁读的准讲:解释词语◎自学展示二:能正确流利的朗读课文,读熟3-4自然段形式:读::读正确,流利。讲:复述……◎自学展示三:知道作者描写“潮来之时”的顺序。①画课文的思维导图:②归纳回答自学展示四:提出不明白的地方①认真听课文,把你不明白的问题提出来;②认真听问题,把你知道的告诉别人。【把舵】1、和你的同桌来场默词大比拼吧!正确数量多的为胜。2、课文描述的哪些景色让你印象深刻?请摘抄下来:3、从你摘抄的句子,你总结一下钱塘江大潮的特点。课题:19观潮(第二课时)【学****目标】1、自主合作探究:为什么说钱塘江大潮是天下奇观?2、背诵2、3自然段。3、摘抄优美词句,体会这样写的好处。【学****真情告白】1、阅读“学****目标”。2、借助“起航”中的训练题,自主预学。3、小组合作:①把不懂的问题在小组内交流,并把收获或者存疑记录在动态栏中。②准备小组展示学****成果,人人参与。评价:正确☆熟练☆积极☆学****过程动态栏【起航】1、探究:为什么说钱塘江大潮是天下奇观?探究这个问题建议一步一步深入:首先老师范读3-4段,要读的有滋有味,有情有趣,读出天下奇观的气势,读出观潮人群的惊奇。帮助学生感悟自然美和语言美融为一体的效果。这种惊心动魄的场面,作者抓住了潮水的哪些特点描写的?()、()2、你会填吗?午后一点左右,从远处传来()的声音,过了一会儿,响声,浪潮越来越近,犹如千军万马齐头并进,发出()的响声。响声越来越大,之间东边水天相接的地方出现了(),再近些,只见白浪翻滚,形成一道两丈多高的(),浪潮越来越近,犹如千万匹()齐头并进,浩浩荡荡的飞奔而来。【扬帆】自学展示一:探究:1、潮来时是先听到的,还是先看到的?为什么?读书,找关键词,课文朗读PK赛2、声音是怎么变化的?用“﹏”在文中划出有关词句。形状又是怎样变化的?用“﹍”在文中划出有关词句。课文归纳PK赛。◎自学展示二:背诵3-4自然段方法选用:①画背诵提示图,看图示试背诵②摘录关键词语,看词语试背诵③做“原文填空”,试着背诵◎自学展示三:摘抄优美词句,体会这样写的好处。交流各组找出的句子,并说明这样写的好处。【把舵】1、“观潮”中的“观”和“天下奇观”的“观”是一个意思吗?【思考与延伸】让学生以解说员(导游)的身份,以课文为蓝本,以以找到的钱塘江视频为依托,写一段解说词,进行观潮“现场直播”,培养创造性复述的能力。解说词可按江面平静→潮水涌动→潮头西去的顺序讲述。课题:20听泉(第一课时)【学****目标】1、学会()个一类字,会认()个二类字。2、能正确流利的朗读课文,读熟()自然段。3、能理出课文的写作顺序。4、初步感受泉声的美好,热爱大自然。【学****真情告白】1、阅读“学****目标”,并补充完整。2、借助“起航”中的训练题,自主预学。3、小组合作:①小组内交流自学成果,注意找出学****中的错误,帮助纠正、学会,并记录在动态栏中。②准备小组展示学****成果,人人参与。评价:正确☆熟练☆积极☆学****过程动态栏【起航】1、你学会了本课的一类生字词吗?检测一下吧!清纯、悠扬、循着、庆云寺、宏大、岭南、庭院、借宿、枕边、汇聚、铜管。2、我还积累了许多好词哦!读给你们听听!时隐时现、不绝于耳、湿漉漉、安详、繁花似锦、古树参天、万籁俱寂、聆听、雄浑、孕育、蓬勃生机3、课文读熟了么?闯过以下四关就算达标:①不添字②不掉字③不读错④不结巴4、作者是按什么顺序写的呢?5、文中哪一段给你的映像最深?为什么?【扬帆】◎自学展示一:学会12个生字要求:读音准确,并会组词哦!◎自学展示二:能正确流利的朗读课文,读熟第4自然段要求:比比谁读得流利,讲述你喜欢的部分。◎自学展示三:知道课文的写作顺序。讨论后,反馈,在评议。自学展示四:提出不明白的地方①认真听课文,把你不明白的问题提出来;②认真听问题,把你知道的告诉别人。【把舵】1、和你的同桌来场默词大比拼吧!默的最多为胜。2、课文描写哪里的景色让你印