全国中小学信息技术创新与实践活动介绍教程 教案.ppt

第四届网络中文全国中小学信息技术创新与实践活动组委会中文录入与校对中文录入与校对包括速度测试与校对测试输入法的要求。小学组在进行速度测试时,要求使用“全拼输入法(60%)+自选输入法(40%)”,港澳台地区选手、初中组和高中组选手则没有特别要求。校对测试时,所有组别的选手对输入法都没有特别的要求。成绩的统计。所有成绩都由系统统计写作能力测评每个组别的选手在两个题目中,任选一个作答。读梗概写故事小学组读故事写梗概写推介短文初中组话题作文新闻点评高中组给材料作文作品\ 作品\ 作品\。网络资源巧利用网络资源巧利用是一个充分利用网络资源、解决跨学科问题的综合性测试项目。作品\。说明港澳台地区的选手采用繁体字,竞赛内容和竞赛形式与内地选手一致。参赛选手在进行创作的时候,可以借助网络资源,包括引用文字、图片和表格等。与传统主题作文不同的是,本届比赛完全基于网络环境进行,参赛选手可以在互联网上查找自己所需要的信息并在作文后注明出处(网址),或者在文章中加入体现文章主题的图片等等,使文章图文并茂、内容完整、行文连贯,将自己的想象力与网络资源相结合。所有引用的材料,选手须注明出处。选手所使用的输入法,应至少提前半个月,报经全国组委会。交流为了倡导快乐学****中文,树立选手自信心,锻炼选手的交流能力,特增设交流部分,为选手展示自我风采提供舞台。竞赛内容选手现场选择题号,根据题目进行即兴主题表达。在进行即兴主题表达前,选手需进行个性自我介绍。此处重点考查选手的表达能力。满分20分,时间5分钟。表达自我介绍:选手向在场的裁判和观众作自我介绍,让裁判和观众尽可能多地了解自己。选手自我介绍重在展示个性,突出自己的独特性,吸引裁判和观众的注意力,产生强烈的现场共鸣效果。满分5分。主题表达:选手现场选题,即兴表达,通过语言、表情和肢体动作等对所选题目进行相关描述、叙说。要求描述准确,叙述生动,主题鲜明,思路清晰,逻辑性强。如描述家乡某一季节的颜色等。选手在抽取题目后,有10分钟的准备时间,选手可以借助赛场边的电脑,查找参考资料。满分15分。说明现场竞赛分为小学组(四年级~六年级)、初中组和高中组三个组别,分别进行。在基础知识测评、写作能力测评和应用能力测评总成绩已取得二等奖以上名次的选手,方有资格参加交流环节的竞赛。每位选手选取的题号中,都有两个题目,选手任选一个。选手选用的内容与素材应健康向上。交流部分满分20分,选手所得分数与基础知识测评、写作能力测评和应用能力测评总成绩相加,作为选手的最后参赛成绩。