《健康评估》实训课程教学设计1一、第一堂课(基于空间教学基础上)说课2二、教材2010年中南大学出版社出版,张静平主编的《健康评估》我担任副主编3三、课时安排共72学时理论30学时,实训42学时4四、实训教学设计第一章资料收集与护理会谈例如一般资料的收集教学设计:、实训教学设计第一章资料收集与护理会谈例如护理会谈的教学设计:(5个小组)(护理记录表、提问顺序、记录工具、时间控制、会谈情景设计等)(角色扮演,进入角色)(学生评判,教师最后点评)6第二章症状评估(重点)常见症状评估的教学设计:(5个小组,每组面临的症状稍微不同)(根据不同的症状模拟成内科、外科、儿科、妇科等门诊)(基于问题的学****分解复杂的案例成一个一个问题来分析学****信息搜索分析技能InformationSearchandAnalysisSkills),(学生评判,教师最后点评)(重点)教学设计::示教及视频教学、学生练****教师指导、:1)示教及视频教学、学生练****教师指导、学生熟练掌握2)案例分析(结合症状和体征设计案例),学生分组讨论、实施评估、得出结论3)教学仪器设备的使用4)ISAS教学5)评判(学生评判,教师最后点评),随机抽考一个技能操作,如不及格即本课程成绩没有通过9第四章心理、社会评估实训教学设计:,
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