《单韵母和声母》课时分时段备课计划.docx

《单韵母和声母》课时分时段备课计划.docx学生活动准备及韩老师妙招第一课时拼音8:30——9:,整体输入声母表。先理解图意,领读口诀:“播放音乐bbb——山坡山坡ppp……”然后“滚雪球”。一手拿印章一手拿印泥,小朋友有好的表现就盖印章。打枪游戏(声母表)老师打一枪,他们连打两枪:打枪时眼要准——盯着要读的字母;手要准——手指到字母上;嘴要跟准——呯,枪响时念出字母的名字。表现好讲故事:,整体输入声母表。听录音眼到、手到、口到入学检测(拼音识字数学计算)印章卡印章声母表录音大声母图大声母卡第二课时识字9:25——10:05听录音,袖珍童谣(识字童谣)。(1-10)大约()分钟袖珍童谣(三字带拼音)联想识字(一)韩老师自己编的识字小册子。,第一部分是学生最熟悉的儿歌。第二部分有《小书包》《国旗》《坐得正》《写字姿势》《爱护眼睛》汉语拼音情境歌,结合学****汉语拼音教学生读熟儿歌,认读儿歌下面生字的任务由学生自己完成。如:两只老虎两只老虎两只老虎,跑得快,跑得快。一只没有耳朵,一只没有尾巴,真奇怪真奇怪!奇怪耳朵老虎跑得快尾巴没有两只真朵虎怪两尾奇玄老汉识字童谣100首到刻字店刻的五角星、奖杯形状的印章)。听录音,袖珍童谣(识字童谣)。绘本第三课时拼音+绘本10:20——11:00听录音,整体输入韵母表。,整体输入韵母表。韵母表录音大韵母图大韵母卡小结评价课11:10——11:201谁的印章卡多。。第一课时1听录音指彩色声母表、韵母表。对容易读错的字母再次领读。小孩子听录音时,老师一手拿印章,按座次给按要求读的学生盖印章,另一手拿笔,随时给捣蛋的学生画个圈扣掉一颗印章。声母表一起排火车。每个学生发1组。先剪成一组一组的。自己对比着根据声母表排火车。比赛看谁排的又对又快。先剪成一组一组的。表现好老师讲故事。关于小火车的故事。5听录音彩色声母表、韵母表。对容易读错的字母再次领读。磁性拼音教具第三课时1听录音指彩色声母表、韵母表。对容易读错的字母再次领读。小孩子听录音时,老师一手拿印章,按座次给按要求读的学生盖印章,另一手拿笔,随时给捣蛋的学生画个圈扣掉一颗印章。2. 韵母表一起排火车。每个学生发1-2个。先剪成一组一组的。3. 自己对比着根据韵母表排火车。比赛看谁排的又对又快4. 表现好老师讲故事。关于小火车的故事(二)。5听录音彩色声母表、韵母表。对容易读错的字母再次领读。1号盘(声母)7——17页(b——h)18分钟18——28页(j——r)15分钟29——39页(z——w)14分钟第一课时1听录音指彩色声母表、韵母表。老师盖印章,看哪些孩子养成一上课就认真听、指的****惯。学《学拼音儿歌77首》,跟读十分钟。Aoe——dtnl(14个)请小朋友翻到1页,指着圆圈中的小图,跟老师说:娃娃张嘴aaa——指读第一行,四声:(每读一个空出跟读的时间)指读第二行,音课时,你指着第一个音课时了吗?(每读一个空出跟读的时间,先提醒小朋友把手指在相应的位置后边学复韵母才用)指读儿歌:读一行,(每读一行空出跟读的时间)小朋友,下面读儿歌中红色的音课时,你指着第一行第一个音课时了吗?读音课时和词,(尽量读儿歌中的词。不要连读几个音课时,像64页“又有油”,要:yòu——空,yǒu——空,yóu——空,又有油——空。小孩子不宜变化太多)。看图编故事,或者读绘本故事。。给字母排火车。先集体排,再个人排Aoe——bpmf(14个)第三课时1.. 学《学拼音儿歌77首》,跟读十分钟。Aoe——bpmf(14个):中夹一张黄色的声母表,一张绿色的韵母āáǎàōóǒòēéěèīíǐìūúǔùǖǘǚǜ小朋友“a”要玩游戏,玩什么呢?先开车,再爬坡,然后练****拐弯,它最喜欢的游戏是坐滑梯,边讲这样的故事,边横着读上面的表格——āáǎà……横读几遍,小朋友觉得不新鲜了,六个单韵母小朋友觉得自己玩没意思,就一起玩,于是竖着读上面的表格——āōēīūǖ……老师又编出故事来了:不得了了,六个单韵母小朋友玩着玩着打起来了,你们知道他们为什么打起来吗?我问这个问题的目的是为了引导孩子比较“i”加上声调后点没有了,而“ü”加上声调后大多时候还带着点。“u”和“ü”也打,因为一个有点,一个没有,一个占两层楼(两格),一个只占一层楼(一格)……让小朋友也想想打架的原因。再和好,再读。《学拼音儿歌77首》,跟读十分钟。Aoe——bpmf(14个)表。您检查孩子会按顺序念、倒着念、竖着念了,就沿虚线剪开做成卡片(小的绿卡片不要剪)。先剪成一组一组,一组一组地打乱顺序念,按顺序排。《学拼音儿歌77首》,跟读。Aoe——dtnl(14个)、韵母表指读。3