——系统化·——层级化·重点化演练提能————课下检测查缺漏通过“生长素类似物促进插条生根的最适浓度”及“与植物激素相关的实验设计”的实验,掌握实验设计及对实验结果的分析与评价能力科学探究通过植物向性运动的结果、生长素生理作用的两重性曲线及对两重性实例的分析,培养用逻辑思维解决问题的能力理性思维通过分析植物激素间的相互作用,建立普遍联系的观点生命观念双基落实——系统化·“影响”并向下面的伸长区传递,造成伸长区____面比_____面生长快鲍森·詹森胚芽鞘尖端产生的影响可以透过________传递给下部科学家实验实验结论拜尔胚芽鞘的弯曲生长是因为尖端产生的影响在其下部__________造成的温特造成胚芽鞘弯曲的是一种化学物质,并把这种物质命名为_______激素名称合成部位主要作用赤霉素主要是未成熟的_____、幼根和_____促进细胞_____,从而引起植株增高,促进种子_____和果实发育细胞分裂素主要是_____促进___________脱落酸根冠、萎蔫的叶片等抑制__________,促进叶和果实的衰老和_____乙烯植物体各个部位促进果实_____
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