个人收入分配说课稿.doc

第三课第一节个人的收入与分配说课稿尊敬的各位评委老师上午好:我叫张素枝,来自寿阳县第一职业中学,今天我述课的内容是《个人的收入与分配》,下面我从以下七个方面展开我的述课:教材分析、教学目标、教学重难点、学情分析、教法与学法、教学过程、教学反思。一、教材分析本节内容《个人的收入与分配》选自北京师范大学出版社高二年级德育课程《经济政治与社会》第一单元第三课,第一单元从常见的经济现象入手再到第二单元基本经济理论的学****第三课起到了承上启下的作用,为以后《经济政治与社会》的学****打下牢固的理论基础,因此,本课在全书具有不容忽视的重要地位。下面我就第三课第一节第1课时内容展开我的述课。根据教材分析,并结合新课程标准的要求,我制定了以下三维教学目标。二、教学目标⑴认知目标:了解我国居民收入的结构;理解我国现阶段的分配制度⑵情感态度价值观目标:培养劳动光荣,热爱劳动的情感和态度⑶运用目标:通过本课学****培养学生分析问题、解决问题的能力三、教学重点:我国分配制度的内容教学难点:我国实行按劳分配为主体,多种分配方式并存的分配制度的必然性四、学情分析本堂课教学对象是高二年级学生,中职生初中阶段的文化基础差,对满堂灌的教学形式较难接受,对枯燥的理论性的知识没有兴趣。在学****过程中要激发学生的兴趣,提升学生的能动性,以一种深入浅出的形式让学生自主参与课堂,增强学生的学****兴趣,提高学生的理解能力和分析问题的能力。五、教法与学法教法:讨论法、谈话法、讲授法、启发式教学法学法:实例分析法、小组合作学****法六、教学过程点击生活导入新课第一步,我首先在课堂上做一个调查活动:同学们在你们家庭中,父母的收入主要有哪些来源?通过对这个问题的探讨以激发学生学****兴趣。第二步,抽几位同学回答这个问题,就同学们的回答我做出归纳并引出新课内容:多元的家庭收入新课学****多元的家庭收入通过教材给出的柱型结构图让学生了解:我国居民收入分为农村居民收入与城市居民收入两种,同学们想全面了解城市居民收入与农村居民收入具体有哪些吗?学生阅读教材内容并回答。居民收入结构分为:城镇居民收入和农村居民收入两类(板书)。:工资性收入、经营性收入、财产性收入和转移性收入四部分构成。【教师活动】如何区分四种收入,在学生阅读教材内容的基础上,举例让学生思考判断下列属于哪一种收入?【学生活动】举例:小丽在外企工作月工资五千(工资性收入)。我炒股赚了1万(财产性收入)。小军自己开公司平均月纯利润上万(经营性收入)。小张他爷爷每月退休金四千(转移性收入)。【教师总结】:我采用碰壁点拨的方法,先让学生自己思考,然后我加以点拨,能收到较好的教学效果,下面我就这四种收入进行总结并用浅显胡词语归纳它们的特点。①工资性收入是就业人员通过各种途径得到的全部劳动报酬,包括所从事职业的工资及从事第二职业,其它兼职和零星工作得到的劳动收入。(给别人打工挣工资)②经营性收入:个体或私营业主所取得的营业收入或销售收入。(个体户或私营业主)③财产性收入:指通过投资而获得的货币收入。(钱生钱)④转移性收入:教材有详细介绍学生找出其特点(无偿性)【教师活动】将农村居民收入与城镇居民收入做对比,让学生找出其中一种不同的收入方式?学生回答:略【教师总结】家庭经营收入:指通过劳动直接获得的货币收入。(自己给自己打工)举例说明:在农村种地或者