苏教选修2-3随机变量及其概率分布ppt1.ppt

,理解取有限值的离散型随机变量及其分布列的概念,认识分布列对于刻画随机现象的重要性。通过实例,理解超几何分布及其导出过程,并能进行简单的应用。中学数理化景中,了解条件概率和两个事件相互独立的概念,理解n次独立重复试验的模型及二项分布,并能解决一些简单的实际问题。通过实例,理解取有限值的离散型随机变量均值、方差的概念,能计算简单离散型随机变量的均值、方差,并能解决一些实际问题。通过实际问题,借助直观,认识正态分布曲线的特点及曲线所表示的意义。中学数理化及其分布(12学时)二项分布及其应用︵4课时︶正态分布︵2课时︶离散型随机变量的均值与方差︵3课时︶离散型随机变量及其分布列︵3课时︶:注重利用学生熟悉的实例和具体情景,以引发学生的学****兴趣;通过思考或探究栏目提出问题,以调动学生解决问题的积极性。具体内容的变化:以取有限值的离散型随机变量为载体;增加了超几何分布。知识的应用体现概率统计的应用价值;利用思考、探究等栏目提高学生解决实际问题能力。中学数理化:①随机变量的引入思考:抛一枚骰子,出现的点数可以用数字1,2,3,4,5,6来表示,那么掷一枚硬币的结果是否也可以用数字来表示呢?中学数理化:②条件概率的引入探究:3张奖券中只有1张能中奖,现分别由3名同学无放回地抽取,问最后一名同学抽到中奖奖券的概率是否比其他同学小?思考:如果已经知道第一名同学没有抽到中奖奖券,那么最后一名同学抽到中奖奖券的概率又是多少?条件概率中学数理化:③离散型随机变量均值的引入思考:某商场要将单价分别为18元/kg,24元/kg,36元/kg的3种糖果按3:2:1的比例混合销售,如何对混合糖果定价才合理?中学数理化顿版引入正态分布的密度曲线更直观,:④正态分布密度曲线的引入中学数理化入的变化:注重利用学生熟悉的实例和具体情景,以引发学生的学****兴趣;通过思考或探究栏目提出问题,以调动学生解决问题的积极性。具体内容的变化:以取有限值的离散型随机变量为载体;增加了超几何分布。知识的应用体现概率统计的应用价值;利用思考、探究等栏目提高学生解决实际问题能力。