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阅读伴我成长——青年街小学读书晋级方案 为了学生的可持续发展,及时抓住学生读书的黄金年龄,激发他们的读书热情,扩大读书量,提高学生的阅读水平和语文综合素养,创建“学****型”书香校园。我校从2013年7月起在全校各年级全面推进阅读晋级制。现制定了《青年街小学阅读晋级实施细则》。具体内容如下:一、晋级级别设立及说明根据学生的年龄和认知水平,把考核内容分为十二个级别,一级为基本级,十二级为最高级。各级别均以规定的阅读量和应完成规定数量的读书笔记、日记和现场作文为主要晋级依据(一级不设读书笔记)。考过七级的学生可获得“阅读晋级小学士”称号,达到九级的学生可获得“阅读晋级小硕士”称号,达到十二级的学生可获得“阅读晋级小博士”称号。此晋级方案既可保证各年级学生达到其相应的能力水平,体现各年级间的衔接与递进,又可打破年级界限报考,从而鼓励学生多读书。二、晋级对象:1——6年级全体学生三、考级时间:九月份、十二月份、三月份、六月份,原则上每学期必须安排1次以上。四、晋级内容与方法(一)各级必读内容和读书量每个等级都规定学生必须背诵出一定数量的格言警句、古诗、优秀文章等,读完规定数目的课外读物或拼音读物,撰写一定数量的读书笔记,并达到一定的阅读总量,并在此基础上强调读书****惯和计划阅读。把阅读晋级制真正落到实处。(具体内容见附表1)(二)晋级的方法1、全校共设十二个级别,学生可根据自己的实际情况自行申报,低年级的学生如果完成了规定的读物可以同时申报高一等级,但不可跨级申报。2、晋级方式按笔试、口试、完成规定数量读书笔记三种方式进行。(1)笔试内容与方式:笔试以必读内容为主要考核依据,形式为:1—2级以文章基本情节、作家作品、主要人物等为主要内容填空、连线、选择。3级开始在1、2级基础上增加相应的考核内容:3—4级增加文章主要内容、默写指定书目中自己觉得最精彩的段落;5—6级增加人物性格、古诗及名言警句默写;7—8级增加读书体会、作者简介及代表作;9—10级增加阅读理解;11—12级增加现场作文。(2)口试内容与方式:口试内容包括古诗、名言警句、以及自选书目。自选书目口试范围:故事的主要内容、人物性格及情节,所受到的教育等。口试方式以抽测方式进行。(3)读书笔记每个等级设不同数量的笔记数量(详见附表1)。内容包括时间、题目、作者、主要内容、好词佳句(段落)积累、读书体会。具体要求:1、写清题目,可以大标题(书名)+小标题形式,例如《红楼梦》第几章第几回、《格林童话》—《小红帽》;也可以大标题+页码,如《汤姆大伯的小屋》38——45页形式。2、每部分都要写全,低年级可以每部分少些。好词佳句积累低年级可以是喜欢的一两个词语;中年级可以增加从书上看到的一些精辟的、富有哲理的、对我们有启发的句子;高年级可以再加上一些自己喜欢的、感动的段落。读书体会低年级可以是一两句话,写清楚自己的感受就行,不会写的字鼓励查字典解决;中高年级要尽量写的全一些,丰满的多一些,可以是读了这部分内容之后的一些启发、感悟,对一些现象或事物的评论,也可以是对所读部分的续写。五、几点说明1、学校设立“考级评审委员会”,由校长、副校长、主任、班主任及学生代表组成。2、教师需向学生说明各级阅读量,使全体学生了解各级考查的内容和标准,有计划、有目的的开展读书活动。3、首次申报一年级不参加,二至六年级分别从二至六级开始