交互多媒体环境的教学.doc

交互多媒体环境的教学功能。交互多媒体环境是由多媒体计算机加交互式电子白板,触控电视等构成,能够实现人机交互,充分利用数字教育资源与学科教学工具开展教学的信息化教学环境。与简易的多媒体教学环境相比最大的区别就在于交互式电子白板等显示设备在教学中的应用我们只有了解交互式电子白板的功能才能充分发挥交互多媒体环境的作用。通过本课程的学****教师将能够,一。阐述交互式电子白板的概念。二。列举交互式电子白板的基本通用功能。三,列举常见的交互形式。四。总结交互式电子白板的资源整合形式。五,分析交互式电子白板环境的教学功能。主题道学。交互式电子白板的概念及特征。随着信息技术的不断发展,新技术层出不穷,交互式电子白板已成为常见的教学媒体。在本主题的学****中,你将通过观看微课以及阅读相关演示文稿文献资料更深一步理解交互式电子白板的概念及特征。交互式电子白板的概念。交互式电子白板,下文简称电子白板,是电子感应白板或用驾驭白版操作系统软件的集成。它融合了计算机技术微电子技术与通信技术,成为计算机的一种输入输出设备,成为人用户与计算机进行交互的智能平台。减,研制,他是一个具有正常黑板尺寸,在计算机软硬件支持下工作的既具有普通白板和联网,多媒体计算机功能,又可以实现普通白板功能与计算机功能以及软硬件功能用教育资源容积与人际沟通交互的电子感应屏幕板。电子白板是一个简单的计算机输入设备,完全可以理解为计算机的鼠标或一个大个的手写板,虽然不同品牌的电子白板商家的介绍隔音,但其基本功能都是点点拖拖写写画画。实现投射区域可触控,方便师生课堂教学怎么操作。电子白板的教学环境由电子白板,投影机电脑等设备构成,需将电子白板与电脑连接,便利用投影机将电脑上的内容,投影到电子白板屏幕上,在专门的,应用程序支持一下,构造了一个大屏幕,互动式的教学环境。教学过程中教师利用特定的定位笔代替鼠标在,电子白板上对文件进行编辑,就是,保存等操作,实现在计算机上利用键盘及鼠标可以实现的任何操作,实现了无尘,随意书写呈现丰富的教学资源,进行多元化交流等功能。交互式电子白板的特点。,电子白板是当前课堂教学环境中技术的最佳继承者,他将传统的教学工具黑板与计算机技术网络技术和多媒体技术有机地结合起来,技术的集成性加强了现代化教学设备的功能方便了教师的使用。。电子白板能够实现丰富多样的教学资源的灵活掌握。由于电子白板与传统的教学方式结合得非常密切因此教师在电子白板的环境中可以使用外部的教学资源,可以使用自制的教学资源也可使用电子白板自带的资源还可以相互整合性。。电子白板与其它多媒体设备相比,最大的特点是它的交互性,他为教师与学生学生与学生之间教师学生与资源之间的交互提供了交流的平台,促进了课堂教学活动形式的多样化和教师角色及行为的积极变化。,易于掌握,方便实用的新技术它兼容了传统黑板和现代化教学设备的功能,教师既可以在百电子白板上使用传统的黑板的功能也可以应用它特有的功能呢,进行教学电子白板在这种易于使用的特性非常适用于教师的日常课堂教学。白板终将代替黑板成为课堂教学的主流技术。,一文中,本文作者之一指出,各国基础教育信息化的实践还表明,信息通信技术在中小学的教学的应用,起步于计算机教育与信息技术教育,随后是基于资源与基于交互的研究性学****中和跨学科学****最终也将是,最艰难的领域是各类学科课程的日常教学,忌大量,常规,课堂面授教学,如何使谦卑。中小学教师每一天的常态课堂面授教学实现信息化,实现信息技术与学科课程教学的整合,这是21世纪全球基础教育革新和发展面临的重大课题。在本系列论文,基础教育信息化的突破口,从小小通道班班通的结论中进一步指出,课堂面授教学信息化需要特殊综合技术,电子交互白板正是这种解决方案,它定将成为课堂教学信息化的首选,便很快发展成为课堂信息化教学的主流技术。本文将对上述问题进行论证在英国电子交互白板受到广大中小学教师和学生的热烈欢迎,得到政府研究机构和大学研究人员组织的实验研究成果的有力支持得到英国政府教育部门的推崇并,进而在全英国推广,电子交互白板在美国,欧洲和世界其他地区,正方兴未艾,在我国,中英合作实验研究项目在中国学校系统中应用交互白板开展教学的实用性和有效性的评估与改进,已经在北京启动。可以预见,我国越来越多的中小学将加入这一探索和创新行列中来。课堂教学的主流技术,从黑板到白板的历史演进。正如中央信息通信技术周系列活动中同时及时办到交互白板专题活动的标题所标明的课堂教学使用黑白也有一个发生和演进的过程,作为可以重复使用的课堂教学工具的黑板源自学****者个人使用的沙盘和18,在发明造纸术后,学****者个人使用的,书画工具在我国是毛笔和纸张,在西方是羽毛笔和几张,但