小学五年级英语上册第六单元第一课时教学设计.doc

小学英语五年级上册第六单元第一课时教学设计教学内容:Let’sstartLet’’slearnLet’sfindout教学目标:、说、读、写本课四会单词:flower,grass,river,lake,forest,path..、说、认读单词sky,cloud,mountain以及句子:’sfindout中找图片区别的任务。’:掌握有关自然景物的单词:flower,grass,river,lake,forest,path,sky,cloud,mountain以及句子::mountain,sky,cloud的发音及“找找图片的区别”中要求学生用Therebe句式描述。教学准备:,教师准备录音机及磁带。教学过程:一、。让学生看着教室里的物品用Therebe句型说句子,越多越好。二、、,问学生:What’sthis?学生能回答出:It’:Wherecanyouseethesun?老师可以帮助学生回答:,强调“sky”在该词中的发音,。T:Whatcanflyinthesky?S:…canflyinthesky.(bird,balloon,plane,leaf,cloud),一朵似山似树的云cloud.(可有很多猜想形状)T:Doesthecloudalsoflyinthesky?。“ou”组合cloud,mouse,house,mountain等。T:Whatdoesthecloudlooklike?S:Thecloudlookslikea….(horse,baby,amountain),forest,grass,(老师可以用简笔画勾勒出山的形状)?…Mountain(theYellowMountain…)’sintheChangbaimountain?Thereis/are……(让学生自己先说一说,如:animals,trees,顺势引出forest,grass,。老师带读,。T:Whatcanwedointheforest?(ic,drawpictures,..)Canwesmokeintheforest?Wecan’t….:Whatcanwedoonthegrass?(playfootball,flythekite…)3.