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仁师无忧——有志+慧教+幸福型教师心态调节术张道平声明本课件仅供各位同仁学****参考和指正!未经本人许可,任何人不得随意复制或扩散本课件,不得挂网或挂博客!著者2015年10月22日目录引言:教师工作型态面面观一、仁师有志二、仁师慧教三、仁师是幸福的进取者引言——教师工作型态面面观教师难当?教师越来越难当?当教师容易?教师越当越容易?相对而言,一般的教师、经师、只教学生考高分的教师容易当;但要做一名走进学生心灵的教师、替学生终身发展负责的教师、做名师、做人师、做研究型教师、做幸福型教师则需要长时间的锤炼。看看你属于哪种教师?㈠求官型⑴无为型(着眼于“维持型”事务,教业受挫,管理无创新)⑵能干型(教学管理两不误,业绩广受好评,创新管理)㈡敬业型⑴经验型(态度蛮、教法笨、拼时间、加课业,疲劳感)⑵学****型(注重理论学****常思教学改进、教书育人成效不断改善,效能感)⑶研究型(吃透教材、钻研考点、研究学生、把握学科内涵、形成独特教学风格和系统的学科教学思想、儒雅平和、成就感)㈢应付型⑴抱怨多:地位低、收入少、学生差;⑵热情低:备课无创意、授课无***、作业随意定⑶迷游戏:打牌、看碟、上网、炒股……⑷自卑感、倒霉感一、仁师有志有目标:学生成绩、学生成长、专业发展均有大致目标有榜样:身边优秀同行的榜样、国内外和省内外的榜样志于学:自己的专业(学科)、教育学、心理学、教育技术学、哲学、文化学......志于研:学科教学难点的突破策略、难教学生的导学、疏情、督行、正品术学者心态:达则兼善天下,穷则独善其身。公众熟知人物:李镇西、刘京海我身边的榜样教师:张才生、汪金权、高启荣、祝长水等汪金权:也许我的***只能蜗居在大别山的一隅,但我的灵魂会跟随我的学生走向四方;我是荒原上的一支电线杆,也许只能永远矗立在哪儿,但我能把希望和光明送向远方;我可能永远是一座桥,能让学生踏着我的身躯走向希望的彼岸,我就心满意足了……引自./mengjinye/blog/l_21/湖师黎千驹教授原创诗歌大款从我身边走过,身穿豪华的衣着;我不禁怦然心动──如果我也下海,未必没有你阔绰。小官从我身边走过,只用眼角瞟我;我不禁怦然心动──如果我也从政,肯定比你显赫!学生在我身边坐着,眼里流露出对知识的饥渴;我的心忽然一阵颤抖──为了这可爱的孩子,我宁愿终生寂寞。二、仁师慧教教师职业具有高竞争性;只要学生有考试,教师职业的竞争性就不可能消灭;教师的竞争主要是教学成绩的比对;未来中小学教师的竞争还需向科研方向生长。