体育教师能做好班主任.doc

体育教师能做好班主任摘要:有人把体育教师比喻为学校的门面,体育教师在学校工作中完成正常的教学任务和训练任务的同时还是对外交流的主要窗口。体育教师具有人际关系好、交际能力强、形象气质好、身体健康、,很多学校并不愿意把体育教师放在重要的工作岗位。本文通过对体育教师的优势分析,就体育教师能做好班主任和如何做好班主任提出自己的看法。关键词:体育教师;班主任;优势;建议;、交际能力强、亲和力强、容易沟通体育教师大多性格活泼、坦率、豪爽,更会得到学生的肯定与喜欢,,了解学生的需要和烦恼。师生交流无拘无束,相互信任。为师生思维火花的碰撞创造了极为有利的条件。在很多学校组织的学生给老师评分统计中,体育老师的得分都是相对比较高的,体育老师很容易成为“最受欢迎”的老师。特别是那些相对比较调皮或者学****成绩不好的学生更加喜欢体育老师。,利于形成表率体育教师健康的体魄,优雅的姿态,开朗的个性,幽默洒脱的风度以及强烈的事业心和责任感,都会成为学生崇敬和效仿的对象。学生在这些因素的潜移默化影响下,会不由自主按教师的要求去做。体育教师的神态举止,仪表言谈,都会给学生留下深刻印象,笔者本人就在中学期间崇拜一位体育教师,并以他为榜样,影响了我的一生。,就是因为课堂气氛欢快,教学环境轻松,学生可以尽情的施展自己的才华等。如:教师在课堂与学生很容易乐成一块,打成一片,从而建立起“朋友”式的师生关系;由于体育课堂多数在室外开展,体育教师很容易发现学生的优点和个性;学生在体育运动方面可以拿自己的强项去挑战老师,“师生平等”关系由然而生等。总之,体育教师具有其他学科教师所不能及的诸多专业学科优势。,能够组织学校一系列的比赛和运动会,能开展丰富多彩的第二课堂,显而易见其组织能力。,如:通过充分动员和准备学校运动会和一系列比赛,调动大家的积极性,通过取得一个又一个的成绩增强大家的集体荣誉感,带领大家一起奋发向上。同时也确立了作为班主任的作用与地位。体育教师还可以通过经常与学生一起打球,和学生建立友谊,与大家凝聚在一起,使自己成为学生不可多得的特殊朋友。这样自己管理班级起来就得心应手了。,扬长补短体育老师做班主任也有不足之处,由于体育课少,所以课堂与学生接触就少,平时没有作业和试卷批改,了解学生的方式也少了些。但是这些都是可以弥补的。可以在课余多抽些时间去观察了解学生,还可以与其他老师沟通好了常去听课。平时要求学生坚持写周记,并且认真批阅。通过周记及时了解学生的思想动向,发现学生的困难并及时帮助解决。“一专多能”的特点,在文化课程方面应该在自己能力范围内给予学生辅导,并尝试与学生一起学****如果作为体育老师的班主任能够给学生辅导文化课程,能教学生音乐和书法以及电脑等,在学生中的威性可以得到很大的提升。甚至可以把自己撰写发