下载此文档

七年级中华书局版历史课件第9课秦始皇建立多民族的统一国家.ppt

文档分类：高等教育 | 页数：约25页举报非法文档有奖

1/25

下载提示

1.该资料是网友上传的，本站提供全文预览，预览什么样，下载就什么样。
2.下载该文档所得收入归上传者、原创者。
3.下载的文档，不会出现我们的网址水印。

同意并开始全文预览

(约 1-6 秒)

1/25 下载此文档

文档列表 文档介绍

第九课秦始皇建立多民族的统一国家吉安二中李水兰学****目标1、知识目标:了解秦统一六国的原因,秦始皇统一六国的意义;统一后,秦始皇采取了哪些制度和措施来管理这个国家?2、能力目标:理解“统一”的意义。3、价值目标:你如何评价秦始皇?嬴政BC221年秦定都咸阳秦王扫六合,虎视何雄哉!秦国的历史结束了,秦朝的历史开始了!动脑筋各抒已见秦统一六国的原因?秦灭六国有什么意义?秦统一六国的原因:④统一大业,顺应人民愿望①商鞅变法,使得国富兵强②长平之战,赢得绝对优势③秦王嬴政,善于任用人才秦的统一是历史发展的一大进步,具有十分重要的历史意义:第一,结束了春秋战国以来诸侯长期割据混战的局面,开创了统一的新局面。第二,秦的统一,顺应历史发展的趋势和潮流,符合广大人民的愿望,对历史的发展起了促进作用。公元前221年,丞相王绾向秦始皇建议:六国诸侯刚刚被灭不久,原先的燕国、齐国、楚国离咱们的京城都很远,不在那里分封几个王不行,请皇上把几位皇子封到那里去。只有廷尉李斯反对:周武王建立周朝的时候,封了不少诸侯。到后来,像冤家一样互相残杀,周天子也没法禁止。可见分封的办法不好,不如在全国设立郡县。问题:统一后,秦始皇是怎样管理好这个国家的?梦回秦朝大部分的大臣都赞同王绾的建议。政治制度:专制主义中央集权制度皇帝丞相太尉御史大夫监察行政军事最高统治者中央政府郡县地方政府郡县制君主专制中央集权欣赏了此漫画后说说你有什么感想?孔虚经商记(1)统一货币:(2)统一度量衡:度:尺寸的长短量:斗的容积衡:斤两的轻重经济上:统一货币和度量圆形方孔钱

七年级中华书局版历史课件第9课秦始皇建立多民族的统一国家来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.

七年级中华书局版历史课件第9课秦始皇建立多民族的统一国家.ppt

中华书局版-第9课秦始皇建立多民族的统一国家

中华书局版第9课秦始皇建立多民族的统一国家

七年级历史上册第9课秦始皇建立多民族的统一国家中华书局版

中华书局版第9课秦始皇建立多民族的统一国家

七年级历史上册第9课秦始皇建立多民族的统一国家课件中华书局版

第9课秦始皇建立多民族的统一国家(中华书局版)

七年级中华书局版历史课件第9课秦始皇建立多民族的统一国家

第9课秦始皇建立多民族的统一国家(中华书局)

第9课秦始皇建立多民族的统一国家(中华书局)

七年级历史上册第9课秦始皇建立多民族的统一国家课件中华书局版