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克井一中学生活动单（3）.docx

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克井一中学生活动单课题Starterunit3:whatcolorisit?(3)设计原则:“学生有能力自学的知识教师引领学,不容易学懂的知识教师点拨学,拓展的知识师生共同学。学科英语姓名班级学****目标掌握颜色词汇及句型,能通过听力提升听力能力。2、学生之间进行对话问答。学****重点颜色词及对询问颜色的句型的掌握。2、听力能力的训练。活动步骤:自主学****学****任务:任务1、复****颜色词汇,并运用所学句型进行询问回答。任务2、课本听力训练3a—3c。任务3、句型小组、学生与教师之间的问答训练。交流展示:任务1、小组成员之间进行单词的提问,并运用句型进行提问回答(小组成员之间,学生和教师之间)。任务2、听听力,完成3a—3c,学生代表进行答案展示。任务3、小组成员之间句型问答展示。精讲点拨:颜色句型的复****Color、姓氏、the的复****拓展延伸:课堂练****一、. .–What’sthis? -______isawhiteeraser. ’s3.-Whatcoloristhequilt? -It’s______. (高).Heneeds(需要)asize(尺寸)_____shirt(衬衣). (狗)is_______. 、根据所给句子写问题或答语。6.-__________________________? -It’.-______

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