克井一中学生活动单课题Starterunit3:whatcolorisit?(6)设计原则:“学生有能力自学的知识教师引领学,不容易学懂的知识教师点拨学,拓展的知识师生共同学。学科英语姓名班级学****目标掌握颜色词汇及句型。掌握26个英文字母的大小写。5个元音字母的发音及用法,定冠词the的用法。学****重点颜色词及对询问颜色的句型的掌握。活动步骤:自主学****学****任务:任务1、本单元题目演练。任务2、精讲点评。交流展示:任务1、学生自主进行题目演练。任务2、学生提问或点评。练****重点单词:,,晴朗的,,怎么,,,,,,,又,,★字词拓展:缩写词:what’s=it’s=I’m=that’s=name’s=1)联合国______2)(美国)全球篮球协会_______3)激光唱片_______4)(铅笔芯)硬黑________5)不明飞行物_________6)千克__________7)中国中央电视台_________8)英国广播电视公司_________★重点句型::使用的情况问句答句随意性的问候,用于打招呼Hello!/Hi!一般性的正式问候语,不同的时间段有不同的问候语Goodmorning/afternoon/!熟人见的问候语,用于询问对方的身体状况Howareyou?表示下级对上级,晚辈对长辈最尊敬的问候方式Howdoyoudo?★易考题一、汉译英。(根据中文意思补全下面的句子,一空一词,缩写词算一个词),晚上好!__________________________,Grace!2.-这用英
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