小学科学三年级上册《各种各样的液体》教学设计.doc

小学科学三年级上册《各种各样的液体》,认识到所有会流动的物质都是液体。。,不能轻易尝或闻。、认真细致的科学态度。。教学重点液体的特性和液体的多样性。教学难点固体与液体的区别。教学准备学生:课前搜集各种液体说明书。教师:准备沙、水、菜油、白酒、醋、酱油、果汁、洗涤剂等,杯子、气球、矿泉水瓶分给每个小组一份。导入·上节课我们一起研究了水的形状,大家印象最深的是什么?·会流动的都是液体吗?·今天我们先来研究这一课题。探究1:沙与水的比较·教师演示实验:把装沙和装水的矿泉水瓶都横放到桌面上,请学生跟着一起做。·教师:你们发现了什么现象?·教师演示把沙和水倒入两个气球中,请学生说说观察到什么现象。·教师:请同学们闭上眼睛,用手摸两个气球,你能说出哪个是水球哪个是沙球吗?·教师:以小组为单位讨论一下,你是怎么知道这是沙还是水。·教师请学生把沙子和水倒在各自的盆子里,看着小沙堆,请学生小结。·教师:提醒满手是沙的学生别揉眼睛。这又是为什么呢?(让学生深入地分析。)·学生小结,教师补充:虽然沙子和水都能流动,但沙子是一粒一粒的小固体,水是密集的,连续的。沙子是固体,水是液体。沙子的流动是因为它们很细小。探究2:油与水的比较·教师出示两小杯油和水,请学生讨论:我们怎么来比较这两种东西的异同点?·请同学们各自做实验。·请同学们小结一下,通过刚才的实验我们发现了什么?实践:认识常见的液体·教师:请同学们讨论一下,你们知道的液体有哪些?·教师:你是如何知道它是一瓶液体的?·教师讲解常见的液体大都是含有其他物质的水溶液。(以高锰酸钾做溶解实验演示。)·交流搜集的液体说明书,它们各有什么特点?·出示半杯液体(白酒),这杯液体是什么,你知道吗?猜猜看。·你准备用哪些方法来检验?·教师解答质疑:(1)假如装的是农药,你也可以用品尝的方法来检验吗?(2)假如装的是硫酸,你也可以用手去感觉吗?小学科学三年级上册《各种各样的液体》教学设计