希望你喜爱物理.docx

,认识物理学是研究物理现象的规律和物质结构的科学。:观察和实验、归纳和数学分析、建立概念和探究规律、理性思维等。。。章首诗有利于引领学生对物理学的向往和热爱,有利于激发学生的学****兴趣。重、难点教学重点:通过观察、实验、阅读、讨论交流等形式激发学生的学****兴趣。教学难点:认识研究问题运用科学方法。器材准备多媒体设备、激光光学光学仪器、感应起电机等教学过程一、新课引入:先让学生朗读章首诗,由此引出课文第一部分:物理学就在你身边。二、新课教学:(一)物理学就在你的身边这两个实验的目的是为了激发学生学****的兴趣,引导学生观察和思考。播放有关海上日出和闪电的音像片段,让学生了解有关自然现象。引导学生观察和思考活动1与活动2的实验。演示1:光从一种介质射入另一种介质时发生偏折的现象演示2:利用感应起电机模拟闪电和雷声。“世界物理年”:投影世界物理年徽标,介绍“世界物理年”来历。1905年,爱因斯坦先后发表了5篇具有划时代意义的论文,为相对论的建立奠定了基础,为量子理让学生认识物理学的重要性。论的发展作出了重要贡献,这是物理学史上的一个重大事件。一百年来,以相对论和量子力学为代表的近代物理学,对人类文明和进步起到了前所未有的推动作用。为纪念这一奇迹年100周年,全球物理学界一致呼吁2005年为“世界物理年”。世界物理年徽标构图像一个光锥。红底代表过去。在物理学中,光谱发生“红移”是物体背离我们的方向运动的光谱特征;红色又有底部或基础的含义。蓝顶表示未来,天空是蓝色的;“蓝移”是面向我们方向运动物体的光谱特征。黄和绿表示连结过去到未来,体现出在过去的基础上建立未来的信心。其中,绿色又代表“绿灯可走”,即进步;黄色代表和平、合作。徽标主要表达的意义是:科技的进步和国际的合作可以帮助建设教学时,要充分考虑信息的呈现方式,充分利用多媒体手段,利用视觉、听觉及各种信号,呈现丰富的、新鲜的的信息,以增强教学的效果。光明的未来。(二),结合物理学发展史谈物理学与人类社会进步和发展的关系:(1)有关简单机械的应用简单机械的发明与使用:――人类从手工劳动到机械操作(2)代表蒸汽时代的蒸汽机车、轮船的图片、录像热学的研究、蒸气机的发明:――人类进入