原本教案.doc

大班社会教案-----社火节《幼儿园教育指导纲要(试行)》中提出:教育活动的组织与实施过程是老师创造性地开展工作的过程,教师要根据本纲要,从本地、本园的条件出发,结合本班幼儿的实际情况,制定切实可行的工作计划并灵活地执行。在这里,《纲要》明确要求我们建立适合本园特点的课程。而每一个传统节日在现实生活中可谓和孩子们的生活经验息息相关,节日的环境、氛围、***的活动是孩子喜闻乐见的。我们根据人们参与节日的广泛性,充分利用生活现象的教育价值,使得它们成为园本课程。而社火节是左权较为有特色的传统节日,所以设计了本节活动。活动目标:1、知道社火节是左权的传统节日,了解相关的民俗文化。2、培养幼儿爱家乡的情感。活动准备:1、课前简单了解社火节活动2、关于社火节活动的录像,照片。 3、扇、左权民歌磁带。活动过程:一、谈话导入活动。教师:一年中有很多节日,过一个什么节日我们都会长一岁?幼儿:过年。教师:过完年后紧接着又有一个节日,是什么节日?幼儿:过十五教师:我们左权过十五有那些活动?幼儿:看灯、小花戏……教师小结:过十五我们左权又叫社火节,在这个节日里有很多传统的活动。二、介绍社火节的来历。三、观看关于社火节活动的录像,进一步了解社火节里的各种活动。1、认识文社火,它包括左权民歌和小花戏。2、认识武社火,它包括各种武术活动。3、认识丑社火,丑社火则通过男女角色的互换以及夸张的扮相和动作、搞笑的台词,创造出同乐活动。,五、游戏活动文社火 浓浓的乡土风情的喜剧。 四、引导幼儿根据生活经验讲述过社火节的热闹气氛。教师:小朋友在社火节里看到过哪些活动?幼儿讲述。小结:左权的社火节有:一是街头文艺游行表演;二是戏剧专场演出;三是乡镇社区特色精品文艺节目汇演;四是“龙腾太行”迎新春灯展;五是精品社火“串火盘”活动;六是街头定点电影晚会;七是焰火晚会;八是大型彩牌楼搭建及县城主要街道亮化美化;九是与民为幼儿提供扇,左权民歌磁带指导幼儿模仿社火节活动。六、延伸活动:在美工区为幼儿提供各种材料,指导幼儿将看到的社火节活动画下来。社火节的来由相传,早年的时候,我们的祖先没有房子住,不是住在树林子里,就是挤在山洞里。那时候,大山里,平川上,天天都有凶恶的野兽猛禽出来吃人。人们躲又没处躲,打又打不过,天天都有很多人被野兽吃了。特别是进入冬季