参加教师远程非学历培训的体会.doc

参加教师远程非学历培训的体会远程培训是基于互联网和计算机多媒体技术发展起来的培训手段,教育部实施教师教育网络联盟计划,实施新一轮中小学教师全员培训,目的是为了促进广大教师的专业化发展,以适应终身化学****的需要,构建学****型组织。它关注的是人的发展,即教师的发展,校长的发展,并以此来推动学校的发展,最终达到促进学生全面发展的目的。而且它的这种“关注”尽量做到了紧密切合教师和校长发展的实际,注重教师和校长发展中的热点和难点问题。我认为与传统的面授培训形式相比较,远程培训有以下优点:1、有利于牢固树立“终身学****的学****观念当今世界,新技术革命带来了崭新的学****环境,不但知识的增长速度惊人,知识的更新周期更是大大的缩短。传统观念上的把人的一生划分为学****阶段、工作阶段的观念早已不能适应现实人们生存的需要,学会学****终身学****已成为21世纪学****与教育的四大支柱之一,是人类“生存”的必须。对中小学教师来说,更应具有内在的自发的学****动机。2、增强了学****自主性,学****方式更加灵活。现代社会教师的工作和生活压力非常大,学校编制紧,脱产或半脱产培训难以满足教师的需求,参加远程培训可以根据自己业余世间合理的安排学****世间,解决了工作与学****矛盾,降低了培训综合成本。3、远程培训网上学****的培训资源内容网上资源丰富,栏目全,涵盖广,容量大,学****资源的形式设计合理,学****方便。4、远程培训为我们营造了一个崭新的学****环境。它正在改变着我们的生活方式、工作方式,更是从根本上改变了我们原先的传统学****模式,给我们带来了新的学****观念和新的学****方式。远程培训教育的学****者必须充分了解自己所在的学****环境,选择适合自己的学****方式。5、远程培训学****中,得到的辅导交流比面授时候交流增多,能够满足教师个性化学****的需求。而且远程培训特别注重“自主学****与“教师导学