参加省幼儿骨干教师培训班的学习体会.doc

参加省幼儿骨干教师培训班的学****体会我有幸参加了吉林省省级幼儿骨干教师培训班的学****这次学****使我在思想上、业务理论上、工作实践上都受益匪浅。让我在专业理论知识上有了进一步的学****与提高,老师精彩的讲座和耐心的讲解,使本来枯燥无趣的理论变得深入浅出,而通过不同地区学员的座谈,能让我更多的吸取各位同仁在工作中的实践经验,以提升自我高度。下面是我通过培训获得的几点的体会:一、 教师要找到自己的角色定位。首先教师要构建教学双主体之间相互理解、相互尊重、相互信任的新型的平等、民主、合作关系。把幼儿看成是一个具有历史性又具备与幼儿沟通、交往的能力。其二教师应通过观察记录,熟悉每个儿童的个性特点,主动和儿童交流、合作,在平等互动中促进儿童的个性特点,主动和儿童交流、合作,在平等互动中促进幼儿的发展。第三,做反思型教师。反思是教师完善自已的活动过程,分析自己的某种行为、决策以及所产生的结果的过程,是一种通过提高自我观察水平来促进能力发展的手段。二、教师要尊重关心每一个幼儿,注重个体差异  我们要真正关注幼儿的活动过程,不要为了体现活动结果而只是提问能力强的孩子,忽视个体差异教育。要以平常的心态组织孩子活动,让各种不同发展水平的孩子都有参与活动的机会,甚至要让适应活动慢的孩子得到更多的机会表现自己,这样这些孩子才有安全的活动环境气氛,才能帮助孩子树立自信,才会获得成就感。老师要尊重孩子,平等地对待孩子。对孩子说话的音量要适中,不要大嗓门;尽可能蹲着和孩子说话,用商量的口吻提出建议。接纳孩子的错误,不要用相同的尺度去衡量所有的孩子,应给于他们更多的独立和自由,关爱和接纳每一个孩子,使孩子不断感受到和体验到老师对自己的关注、喜爱、鼓励和支持三、教师应注重课程的整