《真理诞生于一百个问号之后》导学案1.doc

真理诞生于一百个问号之后学校________班级________姓名_______一、背景资料我知道关于文中人物的背景我要去查一查。二、字词闯关我能行1、我会认: 机械漩涡逆时针石蕊花圃锲而不舍2、我会写、能理解: 司空见惯无独有偶百思不得其解见微知著锲而不舍打破沙锅问到底3、根据意思写词语:(1)看得多了,不以为奇。()(2)追溯事物发生的根源。()(3)某种少见的情况,偏有类似的出现,配成一对儿。()(4)百般思索也无法理解。()(5)见到事情的苗头,就能知道它的实质和发展趋势。()(6)比喻有恒心,有毅力。()三、顺序内容我了解人物?!过程            四、七、理解句子1、“最后把‘?’拉直变成了‘!’,找到了真理。”①“?”指,“!”指②把“?”拉成“!”的前提条件是③作者这样表述的好处是2、“只要你见微知著,善于发问并不断探索,那么当你解答了若干个问号之后,就能发现真理。”①“见微知著”的意思是。②作者用“只要……就……”的句式说明、,发现真理的前提条件就是,能从平常的现象中发现问题看到本质,并“不断探索”。③这句话和课文开头的联系是3、善于“打破沙锅问到底”的人,却从中有所、有所、有所、有所。①按原文填空。②这句话形象地表达了的精神。③句中所填的词语能否互换位置?为什么?,这四个词也说明。④你还知道谁也是善于“打破沙锅问到底”的人。⑤这句话运用的写法。4、如果说,科学领域的发现有什么偶然的机遇的话,那么这种“偶然的机遇”只能给那些有准备的人,给那些善于独立思考的人,给那些具有锲而不舍精神的人。①这句话运用了修辞手法。②这里“偶然的机遇”是指,课文中“偶然的机遇”分别有、、。③能够抓住“偶然机遇”的人应具有什么特点(或具备的条件)? 5、“真理诞生于一百个问号之后”的含义是。五、读课文后有何感受?