《远亲不如近邻》.doc

小学品德与社会:《远亲不如近邻》教案教学内容:远亲不如近邻教学目标:情感态度价值观:知道邻里之间应该和睦相处、互相帮助、互相谦让,感受人与人之间和睦相处的快乐。能力:学会处理与邻家伙伴的关系;培养与人交往的能力,做到与邻里友好相处。知识:了解各种邻里关系;知道共同商量、互相谦让,容易解决邻里之间的矛盾。教学重点:知道邻里之间要互相帮助、和睦相处、互相谦让。教学难点:学会处理与邻家伙伴的关系,学会为别人着想,体会远亲不如近邻。课时安排:,李华家发生了一件怪事,她想请大家帮帮忙想想是怎么回事,我们一起来听李华说说。(播放故事录音(片段))2.(出示标题:谁帮我家收了被子)你们猜猜李华家的被子会在哪呢?学生自由发言。生1:可能被风吹走了吧!生2:会不会是被别人拿走了!生3:说不定是邻居帮着收了!……,想知道这到底是怎么回事吗?我们继续来听李华说。(继续播放故事录音)!同学们,听了这个故事,你们有什么感受呢?学生自由发言。生1:王奶奶真是位乐于助人的老人。生2:李华家的邻居真好。生3:他们像一家人一样。……:是啊,多好的邻居啊!俗话说“远亲不如近邻”(出示课题:远亲不如近邻),居住在同一个小区,或者左右隔壁、楼上楼下的人家,都是我们的邻居,在平时的生活中我们常常需要邻居的帮助。【设计意图:将教材中的图画编成故事分两次讲给学生听,前半部分激起学生探究的兴趣,后半部分让学生体会邻里之间的互助之情,在“存疑”、“解疑”的过程中获得最初的情感体验。】,想向大家介绍一下她的邻居,我们一起来听听。(播放故事:我的邻居),你觉得小丽喜欢她的邻居吗?为什么?学生自由发言,引导学生体会兰兰当时的心情。生1:她的邻居真好,张奶奶这么大年纪了还在医院照顾她的妈妈。生2:多亏了我王叔叔及时把小丽的妈妈送到医院了,要不然,她妈妈说不定会出事的。生3:喜欢,李阿姨就像小丽的妈妈一样,又给她做饭,还帮她爸爸妈妈照顾她。……,多好的邻居啊,难怪小丽感动得眼泪都流出来了。,也把你们家的邻居给大家介绍一下吗?说说让你感动的事。。,你有什么感受?那我们就请你的同位来介绍一下他的邻居吧!(选取叫典型的、贴近生活实际的上台介绍)板书::邻居对你们家的关爱,让老师也深受感动。好的邻里关系会给我们带来温情,带来方便,使大家心里都暖融融的。活动三我们像一家人刚才大家都谈了很多邻居对你们家的关心,你们家又是怎样和邻居相处的呢?在小组里和小伙伴说说,还可以演一演。。师现场采访:当时你或家人有什么感受?板书::邻里之间应该和睦相处,这种相处是相互的,当你帮助别人越多时得到的帮助就越多。让我们一起来聆听这首《好邻居》的歌吧!:好邻居板书设计远亲不如近邻谁帮我家收了被子关爱←————一家人————→,假期中你们和谁玩得最多?(背景歌曲:《你是我的好朋友》)生1:我的表哥表弟。生2:我和我妈妈同事的小孩一起玩。生3:我和同学玩。生4:我家隔壁的孩子总是到我家来找我玩。……,放假在家,和同学们玩得最多的是我们的邻居小伙伴。老师很想认识一下你的邻居小伙伴,你能介绍几个小伙伴给我们认识吗?介绍的时候可以说一说你们一起玩过的最开心的事情。让我们一起来分享一下你的一快乐。,等会每个组选出介绍的最好的一个人在全班介绍。学生小组内自由介绍小伙伴,然后选出代表介绍。。板书::听了同学们的介绍,老师知道大家都有自己要好的邻居小伙伴,你们经常在一起学****游戏,度过了许多快乐的时光。,可有一位叫张明的同学在和邻居小伙伴玩的时候,遇到了一件烦恼的事情。是什么事呢?我们一起来听听。(播放故事:我的烦恼)?生1:他想跟邻居家的小朋友一起玩,可是妈妈不让。生2:他的妈妈要他多学****少玩。……?说说你遇到过哪些烦恼。生1:我妈妈和邻居家吵过架的,所以不让我跟他家的小孩玩。生2:奶奶说对门家的那个男孩子太爱疯了,每回来我家玩的时候总是把家里弄得乱七八糟,就不让我跟他玩了。……,有很多同学都遇到过和张明类似的烦恼,这些问题该怎么解决呢,我们在小组里商量商量吧!。“金点子”?(引导学生将自己不能和小伙伴玩的感受告诉家长来说服家长。):不能跟小