广东高考英语 第三章 读写任务解题技巧分析与演练.ppt

第三部分
主编武溥玙
第三章
第一节
解读读写任务
【最新考纲】
读写任务是广东高考英语2007年开始使用的新题型,要求考生通过阅读所给材料,结合平时积累的相关信息和知识,按照任务要求谋篇布局,对信息进行加工,完成指定的写作任务,它体现了考试改革和课程改革的思路。
【命题解密】
我们把近几年的高考命题规律归纳如下:
2010年
2009年
2008年
2007年
主要内容
该不该用金钱鼓励孩子学习
该不该禁止游客和动物拍照
谈谈你理想的大学生活
表达你对父亲的感恩
题材
社会/热点话题
情感/旅游/自然
学校生活
人际关系
体裁
记叙文
说明文
发言稿(记叙文)
书信(应用文)
阅读文长度
186个词
183个词
187个词
240个词
2010年
2009年
2008年
2007年
概括
以约30 词概括上文的主要内容
以约30个词概括这段短文的内容
以约30个词概括Mike的发言要点
以约30个词概括父亲在他信中对你的期望
全省平均分
(42%)
(41%)
(45%)
(36%)
由上述表格,我们得出如下结论:
1. 阅读材料的长度:180~250个词。
2. 难度:阅读材料的难度略低于高考阅读部分的文章,一般没有生词。
3. 题材:都是考生熟悉的话题,与考生的学习或生活密切相关。
4. 体裁:多种多样,四年三种体裁。在备考中,除练习已出现的这三种文体外,我们还应加强说明文的训练。
5. 来源:来自于外国网站或英美报刊。
6. 内容:要求考生发表观点的写作内容要点明确,近四年高考中每年都有3条具体的内容要点。
对表达方式及采用的例证不作限制,一般说来,考生都有话可写。
7. 概括:试题要求以约30个左右的词概括转述全文,也可能是概括其中的某个段落或某个方
面。2007年高考题只是要求概括父亲的期望;2008年和2009年高考题要求概括短文的内容;2010年高考题要求概括全文内容。
8. 任务二考查考生就某一个主题发表自己的观点、论证观点的逻辑思维能力及较高的谋篇布局能力,字数要求大约120个词,但句数不限。
9. 内容呈现的方式具有半开放性。考生必须将所给的英文材料中的信息进行提炼加工,然后按
所规定的字数完整、全面地表达出来,同时,题目对考生自由发挥方面也作了方向性的指示,考生可以在规定的范围中组织自己的语言。
第二节
读写任务解题策略