新体验作文教学设计——抢椅子.doc

新体验作文教学设计——抢椅子田侯路小学胡建勇一、导入话题,写出心情。,今天这节课,我们要一起玩个游戏[板书:抢椅子]齐读。,老师了解了你们的心情,谁来说说听到老师说要玩游戏时,感觉怎么样?看到周围同学的表现又是怎样的?。交流二、明确规则。,老师感受到你们是迫不及待地想玩这游戏了。那老师先来说下游戏的规则,我只说一遍,你们要认真听,比赛规则是这样的:比赛双方面对面站立,双手交叉抱在胸前。当老师发出口令“一、二坐”谁先坐上的胜利听清楚了吗?谁来说一说呢?(指名一生交流)说的真棒,记忆力可真好,你们能像他一样吗?[板书:比赛规则]。。三、    体验气氛。,把椅子放在中间,双手……我们马上就要开始游戏了,老师要提醒你们:一定要听好老师的口令。“1!2!暂停!”刚才老师是考考你们的反应能力呢!瞧瞧怎么样啊?老师现在来采访你们下:(1)刚才教室里静悄悄的,你的心跳得快吗?像什么呢?(2)你的眼睛在干什么?心里想什么?(3)你出手了吗?怎么想的?(4)你看到你对手的表现了吗,怎么样的?,请把你的体验写一写。。。四、    体验自我。,“1!2!坐!”,教室里爆发出怎样的声音呢?参赛的同学请举手,你们分别说说自己的心情。:其他同学记录真实的比赛过程。(脚,屁股,腰的动作,经过,结果及结束时两人神态)。五、    观察“环境”,现在老师要求同学们注意观察他人的表现。注意观战的同学的动作、表情、语言等。。。。。。。。七、    取个题目。、留心体验,把一次有趣的活动写了好几个片段,我们可以把它们起来,组成一篇记叙文。老师还要说一篇好的文章离不开一个好的题目,你能为这次作文取个什么题目呢?。七、    板书抢椅子比赛规则体验比赛过程:经过结果