爱心帮扶帮扶计划.docx

爱心帮扶帮扶计划由心而发---关爱特殊学生群体爱心行动青年志愿者团队帮扶计划一、帮扶活动背景调查我校地处城郊地区,外来务工人员和外出打工人员均不算少数,留守儿童在当地儿童总数中所占比例很高。另外,随着社会交往的日益频繁,生活节奏不断加快,多种价值观念并存等因素,使人们的生存压力不断增大,致使离婚率呈上升趋势,学校里单亲子女逐渐增多。目前,伴随着离婚率上升,单亲儿童数量增大已成为一个不容忽视的社会问题。这两个群体中普遍存在的学业失教、生活失助、心理失衡、亲情失落、安全失保等问题,越来越引起社会各界的广泛关注。二、帮扶活动的目的和意义这两个群体的学生往往存在自卑心理,缺乏自信心。据调查,这些孩子智力并不差,只是思想包袱沉重,影响学****学****成绩的下降又导致思想上的超负荷。由于长期与父母分离,“留守儿童”和“单亲儿童”在生活、学****教育、心理、品行、安全等方面都存在着不同程度的发展问题。本活动旨在全面了解“留守儿童”和单亲儿童的情感、学****和生活等方面的现状,其中着重解决他们的心理情感方面的问题,帮助其树立自信心,在心理上进行积极阳光引导。三、帮扶措施 ,找出问题所在,有的放矢,进行帮扶。期末再进行一次,进行帮扶前后的比对。诊断方法采取全家福、屋树人、词语联想三种形式。 : 上课积极回答问题;每次见面微笑问候;在班级中乐于助人; 多关心父母;按时完成作业。 ,在建立信任的基础上,引导孩子将心里话讲出来,和家长、同学一起开心或不开心的事,老师记录重点,疏解孩子内心的情绪,并和孩子做好秘密约定,给予恰当正面的鼓励与暗示。 、自律的名人名言卡片放在文具盒里时刻鼓励自己。 (来自:写论文网:爱心帮扶帮扶计划)生在校的表现情况,多与班主任交流,发现问题及时疏导。在学校里要多关注孩子的进步,给予肯定,使之更有前进的动力。 ,可以每月走进孩子的家,深入了解孩子在家里的情况表现,也可以通过网络、电话、参与活动等方式来了解学生的近期动向。与家长达成共识,争取家长的配合,对孩子的发展趋势有所掌握。活动后,及时填写家访跟踪记录,并在“活动掠影”中张贴直观资料。 ,让学生在影视作品的引导下树立坚强、勇敢正确的人生观和价值观!将孩子观后感记录记录下来。 ,可以是你今天看起来真精神,你笑起来的样子很好看??帮助孩子认识自己,找到自身的亮点,树立信心。希望在团队所有人的共同努力下,所有的的孩子都能够在阳光心态下生活和学****陈丽,女,高中文化,今年43岁,20xx年7月与原厂协解,现失业在家,该失业人员现居住在8村,丈夫系xx厂职工,有一在外地上大学的儿子。通过每三个月的失业救济金的申领,我了解到,陈丽失业后一直没有找到合适的的工作,曾在早餐摊点帮忙。虽然丈夫的工作相对来说比较稳定,但还有一个刚上大学的儿子,在外地花销较大;自己每月还要交近400多元的社会保险。她曾多次向我们表示负担过重。由于在早点摊打零工,下午的空闲时间还是比较多,所以她希望可以找一份工作时间满8小时,工资可以达到最低工资标准的工作。因此我将陈丽为20xx年度就业困难“4045”人员