《致女儿信》致你我.doc

《致女儿的信》致你我-中学语文论文《致女儿的信》致你我 张根义《致女儿的信》是人教版九年级上册的一篇课文,是前苏联著名教育家苏霍姆林斯基写给女儿的一封信。作者面对十四岁女儿提出的一个简单又深奥的问题——爱情是什么?他既不回避,也不敷衍,而是通过一个充满诗意的故事,阐释了爱情的真谛。而且通过多封信进行耐心的疏导,给予孩子***的智慧指引。初中生正值青春期,异性之间会产生微妙的感觉,文学作品和大众文艺对爱情的渲染,更加催化了他们对爱情的好奇和遐想,甚至有些学生已经初涉爱河。但什么是爱情?在他们的世界里是很难寻到答案的。当他们懵懂、好奇的时候,是多么渴望有大人来为他们释疑解惑啊!可是,现实中,师长们不是冷眼就是白眼,强力的打压只能起反作用,逼着他们犯下更严重的错误。《致女儿的信》中,作者给女儿讲述了一个极其动人的故事,故事以上帝三次视察人间为叙事框架,从人们的目光里,上帝依次发现了“一种他所不理解的美和某种从未见过的力量”“无与伦比的美和更大的力量”“不可理解的美和那种同过去一样的力量”,它们分别是爱情、忠诚、心灵的追念。上帝初次所见的爱情即是相爱,是白居易笔下“在天愿作比翼鸟,在地愿为连理枝”的海誓山盟,这是爱情的初始阶段,***澎湃而略显稚嫩;50年后的第二次所见,爱情中包含了忠诚,即是秦观笔下“两情若是久长时,又岂在朝朝暮暮”的豁达坚贞,正如卢梭所言,是因为爱情“除了被爱的对象以外,这种性别的人对另一种性别的人满不在乎”的成熟与专一;第三次所见,老妇已逝,爱情犹存!此时的爱情,是心灵的追念,是元稹“曾经沧海难为水,除却巫山不是云”的怅惘追思,物是人非,心灵不忘旧情,深沉而美好。一辈子风雨沧桑,世事多变,但爱情不变,这就说明真正的爱情必须伴随着忠诚,是爱人之间的生死相依、永不背叛;真正的爱情必然是心灵的交融与契合,是可以超越死亡的追念。作者把它们视为爱情的三位一体,层层深入。这也正是作者揭示的爱情的真谛。故事多次强调“智慧”一词一“做一个幸福的人,只能是在你成为有智慧的人的时候。”这种智慧何来?靠孩子自己的摸索显然是不可把握的。作为过来人的老师、家长,则责无旁贷。笔者希望大家引起重视,并从如下几方面努力:第一,家长、老师应为表率。家庭美满才能为孩子的健康成长提供保障。但是,2012年,。其中的感情纠葛给社会带来多少负面影响,有多少孩子从此步入单亲生活的阴影?还有极个别变态的老师,猥亵、奸污学生,造成恶劣的社会影响。我们怎能给孩子以爱情的智慧?恐怕只能给他们一生的伤害!所以,笔者呼吁家长坚守高尚的爱情,呵护美满的家庭,老师以德育人,身正为范。第二,向孩子伸出援手。面对孩子的早恋问题,老师、家长都应该伸出温暖的手,回避冷冷的眼,做好疏导,培养孩子的情商。在应试教育的驱使下,学生被家长寄予厚望,除了学****之外,其余的大多数事情都被认为是浪费时间甚至是不健康的行为,其中也包括孩子们纯真朴素的情感。青春期的朦胧好感是再正常不过的事了,大人们若能做孩子的朋友,给他们提醒与帮助,和孩子一起分析分享,帮助他们分开情与性,将淳朴的情感迁移到阳光下,迁移到学****上,既把控